网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:1.95W

问题详情:

走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微观示意图,请根据图示回答下列问题:

走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微...

(1)乙物质在通常状况下是一种气体,要制取一瓶该气体可选用的收集方法是  (任写一种)。

(2)*物质中碳、*元素的质量比为  。

(3)关于该反应的下列说法中不正确的是  。

A.反应前后元素的种类不变。

B.反应前后原子个数不变,分子个数也没有变化。

C.反应前后各元素的质量都没有发生变化。

D.反应前后物质的种类没有改变。

(4)请写出该反应的化学方程式  。

【回答】

【考点】B3:微粒观点及模型图的应用;D9:元素质量比的计算;G5:书写化学方程式.

【专题】132:化学反应模拟图型.

【分析】观察化学变化的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式进行有关知识的解答。

【解答】解:由化学变化的微观示意图,该反应的化学方程式为:C2H4+3O2走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微... 第2张2CO2+2H2O。

(1)由化学变化的微观示意图可知:乙是氧气,氧气的密度比空气的大。不易溶于水,要制取一瓶该气体可选用的收集方法是向上排空气法或排水法;

(2)*物质C2H4,*物质中碳、*元素的质量比为:(12×2):(1×4)=6:1;

(3)A、由反应的微观示意图可知,反应前后元素的种类不变,故正确;

B、由方程式可知,反应前后原子个数不变,分子个数也不变,故正确;

C、反应前元素的种类不变,故正确;

D、由方程式可知,反应前后物质的种类发生改变,故错误。

(4)由化学变化的微观示意图,该反应的化学方程式为:C2H4+3O2走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微... 第3张2CO2+2H2O。

*;

(1)向上排空气法或排水法;

(2)6:1;

(3)D;

(4)C2H4+3O2走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微... 第4张2CO2+2H2O

【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,书写反应的方程式是解答问题的关键。

知识点:各地中考

题型:填空题

猜你喜欢
走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原... 走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原... 在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问... 在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断... (2019·宿迁节选)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科... 走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微观示意图,A、B、C分别表示不同类别的原... 走进化学变化的微观世界,在“宏观——微观——符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化... 走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同元素的原... “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1)... 走进化学变化的微观世界,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微...
相关文章
在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“〇”表示... 建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法。下图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中... 建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。我们观察到的宏观现象,可以用微观实质加以解释,并用化学符号... 了解物质构成的微观奥秘,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质... 在宏观—微观—化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。现有下列微粒示意图,请按题意要求用离子符号或化... 在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题.(1)A中... 宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的待点。*、乙、*、丁、戊五种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于... 在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是:该反应的化学方... 在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,以下是某化学反应的微观示意图:请回答以下问题... 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息...
热门文章
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我们用的牙膏当中有一种预防龋齿的物质叫*化*(NaF),它与*... .将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是A.反应前后... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。*、乙、*、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列... 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如下... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )A.水的三态变化——分... 建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点.(1)用化学符号和数字表示下列微粒.2个*原子 ▲ ;... “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正确... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 (  )A.水的三态变化—... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 *、乙、*、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )A.水的三态变化﹣﹣... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是  A.水的三态变化——分子... 建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点.(1)用化学符号和数字表示下列微粒.2个*原子    ... 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。在一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请按要求完成下面表格。化学符号① 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是  A.反应前...
推荐内容
建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法。请按要求填空。 (1)碳**是一种重要的化工原料,其化学式... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如图:... 在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意... 在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点.(1)在水、铜和*化*3种物质中,由分子构成... “宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素[CO(NH2)2]的微观示意图如下... 多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。(1)从微观角度:如图为某化学反应的微观示意图,据图回答下... 化学反应观是化学学科观念之一,下列关于化学变化的叙述错误的是A.化学变化一定伴随能量变化B.化学变化一定有化学... 在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是(...  在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点,分析如下变化过程,下列说法错误的是A.变化过程中的物质都是由分子构...  “宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正... 在“宏观一微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式。如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是A.该反... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)保持水的化学*质的最小粒子是 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,汽车尾气排放的有毒气体可在“催化转化器”中转化为无污染的气体。... (2020·扬州模拟)“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如... 在“宏观一徽观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图为二氧化碳用于生产*醇(CH3OH)的微观示意图,有...