“方敬.—二华东师范大学退休教师，成立200余万元奖学金，资助260名学子，26年坚持崇文兴教、反哺桑梓的新乡...

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“方敬.—二华东师范大学退休教师，成立200余万元奖学金，资助260名学子，26年坚持崇文兴教、反哺桑梓的新乡贤，善行无疆，你们帮扶伤病者，救济贫弱者，无怨无悔奉献着善良和仁爱，你们，想他人之所想，急他人之所急，像黑夜里的灯，如冬天里的火，你们的胸怀宽广，你们的精

神感人，向你们致敬！”颁奖仪式上，给予方敬等助人为乐道德模范的致敬辞中如此写道。颁奖仪式最后，方敬老人与其他全国道德模范再次被邀请至舞台*。全场观众仔细聆听主持人宣读《德耀中华赋》，亲眼见*两名少年在《德耀中华赋》上盖上刻有“止于至善”字样的*，并合唱《共筑*梦》。

 （l）道德模范的事迹深深地感染着我们，体现了“止于至善”的人生追求，我们应该怎样正确理解“止于至善”？

（2）向模范人物学习，你打算怎么做？

【回答】

（1）①“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

（2）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

【详解】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。解答“理解”类问题，要求我们回答该事物的含义、重要*等知识。根据所学知识，止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。只要学生从这两个方面进行说明即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放*，难度值一般。根据所学知识，要向模范人物学习、做到止于至善，就要从点滴小事做起、善于向榜样学习、养成自我省察的习惯等。只要学生从上述角度说明做法，言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。

知识点：我心中的理想形象

题型：辨析题