问题详情：
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分）
阅读下面这首晋诗，完成14〜15题。
拟古（其七）
陶渊明
日暮天无云，春风扇微和。
佳人美清夜，达曙酣且歌。
歌竟长叹息，持此感人多。
皎皎云间月，灼灼叶中华。
岂无一时好，不久当如何？
16.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）( )（ ）
A.这是一首仿拟同类题材的古诗而创作的诗歌,本诗承袭了从屈原到《古洋十九首》, 再到曹植所形成的借“美人”来抒写自己情感的文学传统。
B.开头两句写春天日暮时分的景象，天空明净澄澈，春风轻柔温和，构画出一幅自然春意融融、人物心旷神怡的沐春图，奠定了全诗的情感基调。
C.在这美好的淸夜，一位佳人一边饮酒一边唱歌，直到天明。良辰美景赏心乐事，四 美并具*写足了“信可乐也”的情绪，也为后篇的抒情蓄势。
D.五、六两句乐极悲来，写佳人唱完歌后发出长长的叹息，善感的心中涌出种种复杂的思绪:如此的美丽春夜又能存在几时？自己的芳华又能保持多久？
E.这首诗具有隐喻的意味，结尾处佳人发出的对世间美好事物难以恒常的感喟，其实也是作者的心声，显见归隐田园的陶渊明仍然难忘世事，内心并不旷达超脱。
17“皎皎云间月，灼灼叶中华”两句运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。（6分）
【回答】
16. BE
（B“奠定了全诗的情感基调”有误，全诗的感情有先乐后衰的明显转变；E由这句诗便推导出陶渊明归隐田园后“内心并不旷达超脱”的说法过于武断，认识到生命的无常与内心的旷达超脱与否并没有直接必然的联系，诗人的心情会因时因地因境而变化。）
17.
①运用叠词和衬托手法写景，运用“皎皎”状月，并以云相托，用“灼灼”写花，兼以叶相衬，生动传神地写出花月交辉的美好景象。（叠词和衬托，各写出一个即可）
②运用比喻手法，以月和花之美来比佳人正值青春年华，靓丽动人，享受生命和生活的美好。
③以乐衬哀，眼前如花似月的一切越美好，越能反衬下面诗句“岂无一时好，不久当如何？”所表达的抒情主人公的惶恐，失意和焦虑。
知识点：诗
题型：语言表达
国文精选馆
