阅读下面的文本，完成小题。*岑燮钧三个月前，李*去中医院配*。在窗口，一个人指着他说：哟，你不是老李吗？原来...

问题详情：

阅读下面的文本，完成小题。

*

岑燮钧

三个月前，李*去中医院配*。在窗口，一个人指着他说：哟，你不是老李吗？原来是两年前省城同住一病房的老张，他也是来配*的。病友见病友，两眼泪汪汪。

“啊哟，老李啊！我问过几次那个主治医生，都说没见你来复诊。”

李*说：“我命贱。”医院里来过两次随访电话，催他去检查，他都没去。

老张是公家人，公费，不一样。

老张告诉他又动了两次手术。一次是肝癌复发，趁还小，就切了一*。一次是两个月前，心脏里放了个支架。李*想，这得花多少钱啊。李*做了黄卡，配*是便宜了，可是也只能吃中*，那种很贵的西*早停掉了。

“你现在还好吗？”

李*告诉他，*胎蛋白有点往上升，医生让他赶紧去大医院复查一下。

老张说，赶紧做个加强CT，如果又有了小瘤子，赶紧做掉。

有一次桥头闲聊，有人告诉你得的是肝癌，村里人都知道，就你自己不知道。李*心里一惊，当晚没吃饭。但他是个大咧咧的人，心想，反正现在还活着，随它。第二天，还是桥头扯淡。

这一次回到家里，他又说想去省城检查一下。老伴说给儿子说过了，儿子说年底前陪他去一趟。儿子做生意折了本，把爹娘的老本都扔进去了，回家都难。

“年底年底，医生说越快越好！到年底，还不知道我人在不在呢！” 李*忍不住发了脾气。

这话说过也就说过。老伴抹眼泪。儿子进门，也是低头走路，不敢看人。

他有时想，这也是命定的，随它！有时老伴催他吃中*，他一边吃，一边喃喃自语：中*是骗骗人的！

尽管骗人，他还是一星期一次去配*。

他收些破铜烂铁，卖了钱，自己保管着。老伴把钱给儿子，他说过几次，也随她。他肯定先死，苦头是她吃的。

有一天回来，老伴告诉他，老张没了。他起先不知道说谁。不是才三个月吗，那时还好好的呢。

原来是老张的女人打来的电话，说老张还留着很多*，跟李*以前吃的是一样的。老张临死前交代过，送给李*，也不枉病友一场。

李*带着家里的一袋玉米棒和地瓜，收破铜烂铁时拐弯去了一趟老张家。小区里不让进，他看看自己也不像是能进去的人，就给张嫂打电话。张嫂出来，人老了不少，也瘦了不少。他接过一大袋*，一连声说谢谢。张嫂让他进去坐一会，他怕玷污人家的屋子，也没进去，拿出了地瓜和玉米棒，说是自家种的，没打*水，干净的。

两人唏嘘了一阵，别过。

李*想想，心里还是有点难过。老张是个热心人，每次买早点，总是扔给他一份。不挂针时，还下棋。两个人在一起的一个月，是李*这辈子最安闲最滋润的日子。

李*出了城，过了村，在庄稼地边停了下来。打开袋，看里面的*，果然，那种西*在，而且有十瓶。他一阵高兴，收拾好，绑紧了袋口，怕掉了。

回到家，老伴不在，该是去地头了。

他拿出那袋*，有西*，有中成*。他打开那种西*的瓶盖，揭开密封的锡纸，里面是一团棉花。拿出棉花，里面是熟悉的七颗*，小小的，很不起眼。但他知道，要两百多元钱。一天一颗，只能吃一星期。这十瓶，可以吃两个多月。一想起两千多块钱，他就觉得太欠人情了。尽管是老张送的，但白拿人家的东西，到底过意不去。他想，以后去城里配*，再送些干净的菜蔬过去，也算是表表自己的心意。

李*的手很粗糙，他小心翼翼地把*倒出来，结果连着倒出了三颗。他用老茧开裂的手指把其中两颗捏起来放进瓶去。老眼昏花，笨手笨脚，听见一颗“的”的一声，掉在瓶沿，滚下去了。他赶紧寻找，可是找不到。桌下也看了，好像没有。开着了所有的灯，还是不见踪影。他到处找老花镜，好不容易找着，趴在地上，一边看，一边用手抚过去。这时，他看清楚了，一颗*正掉在地上。

他拿起来，轻轻一擦。倒了一口水，在水里洗了一下，怕化了，又很快拿出来，放进了嘴里，用水吞下。

一会儿，满舌根的苦味，蔓延开来。

7．下列对小说相关内容和艺术特*的分析鉴赏,最恰当一的项是（ ）  (3 分)

A. “啊哟，老李啊！......”老张见见到老李十分惊喜，面对老张的热情，老李却用“我命贱”这样冷言相对,表现出他虽然朴实但不懂礼貌。

B. “李*做了黄卡，配*是便宜了，可是也只能吃中*，那种很贵的西*早停掉了”，表明重大疾病给农民带来的生存窘境，引人深思。

C. 李*儿子这个人物，着墨不多却能让读者明白，他是一个不懂经营，不懂孝道，忘恩负义的败家子弟，是当今部分年青人的真实写照。

D. 小说细节描写实出，结居写李老捡拾掉在地上的小*粒放到嘴里吃下的细节，生动地表现出正在年青农民身上流失的勤俭节约的美德。

8．老张这个人物，在小说中起什么作用？请联系小说内容简要分析。

9．小说以“*”为标题有哪些作用？ 请联系小说内容予以探究。

【回答】

7．B

8．①推动情节发展。老张临终交代，将生前没有吃完的*送给李*，引出老张的老伴送*、李*取*、吃*等情节。② 老张与李*形成对比，同样得了重病，老张能够按时检查，买*吃*，李*却只能配点中*吃，突出李*生病得不到救治的窘境。③ 丰富小说思想意蕴。老张的身上体现出热情、善良.乐于助人等优良的人格精神,给小说以温馨动人之感。

9．①“*”是小说行文的线索,推动着小说的情节发展。李*与张*两位病友因为配*而相遇，“*”一直推动着情节的发展。②表现人物的艰难处境。李*无钱买*治病，突出其患重病因穷困而陷人绝境的不幸。③表现小说主旨。小说通过李*身患绝症却因无钱买*而得不到及时治疗的故事,反映了当今社会存在的农民看病难的问题,表现对农民生活的关注,希望农民能得到较好医疗保健待遇。④富有悬念意味。“*”调动读者好奇心引发读者对关于“*”的故事的思考。

【解析】

7．试题分析：A项，“冷言相对,表现出他虽然朴实但不懂礼貌”错误，实际是对自己的一种无奈的表达；C项，“他是一个不懂经营，不懂孝道，忘恩负义的败家子弟，是当今部分年青人的真实写照年”错误，也是一种无奈；D项，“青农民身上流失的勤俭节约的美德”无中生有。

8．试题分析：次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或*格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题注意从推动情节发展、老张与李*形成对比、富小说思想意蕴的角度分析。

9．试题分析：注意从小说行文的线索,推动着小说的情节发展、表现人物的艰难处境、表现小说主旨、富有悬念意味的角度分析。

点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读