“教育管理学”简单造句，教育管理学造句子

本文从教育管理学、德育论、教育学等学科角度，探讨教风、学风、校风的相互关系及建设*视角。

教育管理学的研究对象是教育管理问题或成为问题的教育管理现象。

而案例教学是学习高等教育管理学简单、实用、高效的速成法。

教育管理学，在美英等国，其研究已走向实*主义和后实*主义多元并置和多元融合的发展之路；

教育管理学经过20年的发展已成为一门*的学科。但在其体系建构中尚存在问题。