什麼叫先進、什麼叫優秀、什麼叫平蠻壤夷、什麼叫推行王化？我來告訴你吧，我泱泱中華自古以禮儀立邦、以德化服人。何曾暴虐欺人、何曾以強欺弱。你剛纔講過，你們日本曾在千年以前就向我中華來學習，因爲我們比你先進，比你們優秀。可那時候，我們先進優秀之中華來掃除你們這些垃圾，來消滅你們這些廢物了嗎？沒有啊我們以教化扶之，以文明導之，不以你日本粗夷落後，愚昧無知而將其視爲可欺可壓任我宰割之犬羊，而是敞開國門，大張教化。我之先進，我之優秀，任爾學之。你日本蕞爾之邦，蠻夷之地，才得以有了文字，有了衣冠，纔有了禮數，才學得了三分人樣啊。這纔是我中華推行的王化
再說說平蠻壤夷。是，我中華興兵動武也在所難免，可那也都是蠻夷跳梁先擾我疆土。一如今日，你們日本侵我家園，殺我同胞。我中華奮起抗爭，這纔是真正的平蠻壤夷。這纔是爲真正的佳兵者不詳之器，聖人不得已而用之的道理。你現在應該明白了吧，王化是什麼？德化也！何謂德？道義二字。可惜啊，可惜你們學不會。三分人樣還沒學出來，七分獸*卻是根深蒂固。聖人之言怎麼到了你們日本人的嘴裏，就變成了燒殺搶掠、野蠻兇殘的遮羞布？鐵蹄之下，我中華大地已是屍橫遍野，血流飄杵。以你們這幫燒殺搶掠、無惡不做的禽獸，也配談先進、也配談優秀、也配談平蠻壤夷、也配談推行王化嗎?不…… 你們就根本不配做人！
瞿先生與日本*官的對白 日： 你，是讀書人？ 瞿：沒錯。 日：我也是。 瞿：是嗎？ 日： 不相信？戰爭以前，我曾經是東京帝國大學東亞文學系的研究生。不知先生是？ 瞿：麻溪鋪清溪書院的教書先生。 日：原來是位令人尊敬的教書先生。那麼，雷達站的位置，想必先生是知道的？ 瞿：沒錯. 日：先生想必也不打算告訴我？ 瞿：曉得還問！ 日：那。這樣好不好？既然我們都是一樣的讀書人，讀書人的問題，不妨用讀書人的方式來解決，所謂道理不辯不明，吾從有道而正焉嘛。如果先生輸了，就把雷達站的確切位置告訴我怎麼
這裏安息着藍天和白雲；這裏埋葬着糖粒子和*弓；沒有了喇叭花，也沒有了蛐蛐草。以後，就沒有春天的好消息，和小孩的天真的笑聲。一切，都化作了*冷；一切，都化作了仇恨。從此，再不會有對敵人的寬恕，只剩下了討還公正的憤怒吼聲！過去，是我的錯。我以爲，靠我信仰的福音，就可以挽救孩子，保護他們的善良、弱小和希望。但是現在我才知道，對那些魔鬼，只有一個辦法，就是跟他們戰鬥到底！
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