問題詳情：
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亂世中的美神
樑衡
李清照的悲劇就在於她是生在封建時代的一個有文化的女人。作爲女人，她處在封建社會的底層，作爲一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求着許多人不追求的境界，這就難免有孤獨的悲哀。本來，三千年封建社會，來來往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉皇南渡後不是又夾風夾雨，稱臣稱兒地苟延了152年嗎！儘管與李清照同時代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”，但朝中的大人們不是照樣做官，照樣花天酒地嗎？你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖摺扇，歌詠歲月，琴棋書畫了一生嗎？你看，有多少女*，不學什麼詞藻，不追求什麼愛情，不是照樣生活嗎？但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平行，愛情之尊。無論對待政事、學業還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀。她揹着沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學業之難於一身，凡封建*制度所造成的*、文化、道德、婚姻、人格方面的衝突、磨難都折*在她那如黃花般瘦弱的身子上。
“明月鬆間照，清泉石上流。”從骨子裏講，李清照除追求民族氣節和*上的堅定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持着一種做人標準，頑強地守着自己的節*。在未遭大難，生活還比較穩定時，已見出她高標準的人格追求。當年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中讀書不多，竟大不悅，作詩曰：“寒窗敗幾無書吏，公路生平竟如此。”以後世事紛擾，她就更超羣撥俗，出污泥而不染。她是站在世紀的高*之上，穿越時空，俯視衆生的，所以有一種特殊的寂寞：“臨高*，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸後，暮天聞角。斷香殘酒清懷惡，西風催襯梧桐落。梧桐落，又還秋*，又還寂寞。”（《憶秦娥》）有一本書叫《百年孤獨》，李清照是千年孤獨，環顧女界無同類，再看左右無相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那裏去求相通，“至今思項羽，不肯過*東”。還有，她不可能知道，千年之後，到封建社會氣數將盡時，才又出了一個與她相知相通的女*——秋瑾，秋瑾回首長夜三千年，也長嘆了一聲：“秋風秋雨愁煞人！”
如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個已經麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗爭的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑着極高的藝術天賦，將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進行了細細地紡織，化愁爲美，創造了讓人們永遠享受無窮的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在於它一如作者的作品，於哀怨纏綿之中有執着堅韌的陽剛之氣，雖爲說愁，實爲寫真情大志，所以才耐得人千百年地讀下去。鄭振鐸在《*文學史》中評價說：“她是獨創一格的，她是*於一羣詞人之中的。她不受別的詞人的什麼影響。她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數的詞人詩人，寫着無數的離情閨怨的詩詞；他們一大半是爲女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價。”於是，她一生的故事和心底的怨愁就轉化爲悽清的悲劇之美，永遠高懸於歷史的星空。
隨着時代的進步，李清照當年許多痛苦着的事和情都已有了*，可是當我們偶然回望一下千年前的風雨時，總能看見那個立於秋風黃花中尋尋覓覓的美神。（有刪改）
9．作者將李清照稱爲“亂世中的美神”，她的“美”體現在哪些方面？請分條陳述。
10．文章開篇寫道：“李清照的悲劇就在於她是生在封建時代的一個有文化的女人。”這句話有什麼深刻含義？
11．文章除了引用李清照的詩句外，還引用了陸游、王維的詩句，引用這些詩句有何作用？請分別回答。
12． 文中說，“無數的詞人詩人，寫着無數的離情閨怨的詩詞”，“在清照詩作面前，直如糞土似的無可評價”。你贊同這一觀點嗎？請說出兩至三點理由。
【回答】
9．①平民之身念國家大事，女人之身求人格平等，對待一切決不湊合。②骨子裏所追求的是一種人格的超羣脫俗。③化愁爲美，創造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。
10．在封建社會，作爲女人，她們依附於男人而存在，沒有*的社會地位；作爲一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求着許多人不追求的境界。正由於這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。
11．引用陸游詩句“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”的作用在於借陸游的憤怒揭示了當時的社會現實，交代了李清照生活的社會背景；引用王維的詩句在於讚美李清照如“鬆間明月，石上清泉”般的超俗人格，表現她的人格之美。
12．贊同：①在寫作的主題上，離情閨怨類詩詞寫的都是男女相思；李清照的詞作往往表現的是女詞人在國難當頭的困境裏的愁思。②在詩詞的格調上，離情閨怨類詩詞表現的都是狹隘的個人愁緒；李清照的詩詞往往表現出關心國家興亡，堅守*守的大志。③在藝術風格上，離情閨怨類詩詞往往濫用感情，手法粗劣；李清照的詩詞含蓄蘊藉，給人以美的享受。
不贊同：①“無數”“糞土”等說法太絕對；②高於或相當於李詩者不乏其人，例如柳永等；③詩作風格、內容等應該豐富多*，不拘一格。（言之成理即可）
【解析】
9．
試題分析：此題考查篩選整合文中資訊的能力，解答時先確定答題區間，然後抓住關鍵語句概括。“她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平行，愛情之尊。無論對待政事、學業還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀”，可見其平民之身念國家大事，女人之身求人格平等，對待一切決不湊合，骨子裏所追求的是一種人格的超羣脫俗。“她憑着極高的藝術天賦，將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進行了細細地紡織，化愁爲美，創造了讓人們永遠享受無窮的詞作珍品”
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
10．
試題分析：本題考查理解文中重要句子含義的能力。答題時，應先根據對文字內容的整體感知與理解，聯繫上下文具體語境，從寫作目的的角度分析作答。讀後可知，在封建社會，作爲女人，她們依附於男人而存在，沒有*的社會地位；作爲一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求着許多人不追求的境界。正由於這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
11．
試題分析：此題考查文段在文中的作用，解答此題，應根據對文章內容的感知與理解，結合着作者的寫作意圖及具體內容，從手法、結構、內容主旨三個角度分析概括，然後分點組織*。引用陸游詩句“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”的作用在於借陸游的憤怒揭示了當時的社會現實，交代了李清照生活的社會背景；引用王維的詩句在於讚美李清照如“鬆間明月，石上清泉”般的超俗人格，表現她的人格之美。
考點：分析作品結構。能力層級爲分析綜合C。
12．
試題分析：此題考查學生個*化閱讀文字，提出自己見解的基本能力。這是一道開放*的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然後根據自己的觀點，結合着文字的具體內容，聯繫現實生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。
考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
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