（2012·雲南昆明）綜合*學習。（含22～24題，共6分）（*用黑*碳素筆填寫在答題卡上）      互聯...

問題詳情：

（2012·雲南昆明）綜合*學習。（含22～24題，共6分）（*用黑*碳素筆填寫在答題卡上）

       互聯網絡越來越普及，網絡已成爲人們重要的交流平臺。語文課上，老師引導同學們閱讀了名著，還開展了 “網上讀寫與交流”的實踐活動。假期間，同學們在班級的*上，就名著閱讀的問題進行交流。請你參加以下的活動。（答題時須使用規範的漢語言文字）

【網絡調查】

22．有同學在*裏發起了關於閱讀興趣的調查，得到以下材料。請仔細閱讀表格中的數據，說說你的發現。（2分）

【網絡討論】

23．小寧同學在*裏發了下面的*，請你在“回覆框”中勸說她積極地閱讀名著。（2分）

【網絡交流】

24．同學們就名著閱讀的問題發表了很多看法，以下是同學們發表的*。請仔細閱讀後選擇一組*，把你的看法填寫在“回覆框”內。（2分）

【回答】

22．（2分）透過表格中的數據可以發現，中學生閱讀的興趣傾向於消遣*、刺激*的讀物，對文學名著的興趣不高。（意近即可）

23．（2分）示例：小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節帶來的輕鬆愉快，我們還可以在

書裏體驗不同的人生，提高自己的修養，豐富自己的情感。你和我們一起閱讀名著，享受快樂，好嗎？（符合題目要求、語言得體順暢即可）

24．（2分）示例：

*組一：《格列佛遊記》的獨特之處在於作者奇妙無窮的想像力，在荒誕的情節中包含着*辣的諷刺，對當時英國的*弊端做了無情的批判。

*組二：小說中的唐僧雖然手無縛雞之力，很多時候糊里糊塗，不辨是非，一味地慈悲爲懷。但是他心地善良，信仰堅定，面對取經路上的艱難險阻和妖魔鬼怪，勇往直前，義無反顧。

（意近即可）

知識點：其他

題型：語言表達