垃圾分類，刻不容緩材料一：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裏去了嗎？在一些垃...

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問題詳情：

垃圾分類，刻不容緩

材料一：

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裏去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，並且污染土壤和地下水體。

垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約爲一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產着垃圾。後果將不可設想。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量並結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。

目前我國實行“可持續發展”的政策，分類回收垃圾是最好的處理方法，既節省資源，又環保。如今*生活垃圾一般可分爲四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。透過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期*品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

材料二：

（1）金華市“垃圾分類”的實施情況並不理想，某班開展了以“金華垃圾分類現狀的調查與研究”爲主題的綜合實踐活動，並在校園和社區展開一系列活動，爲城市環境建設盡一份力。下面是他們的調查結果：

中學生對“垃圾分類”認知狀況表

是否願意參與垃圾分類		是否瞭解垃圾分類方法
願意	不願意	很瞭解	不很瞭解	不瞭解
90.1﹪	9.9﹪	5﹪	64.6﹪	30.4﹪

（2）班級成員於是在附近三個社區以“你認爲什麼是垃圾分類的障礙”爲題展開調查：

34.8﹪的人認爲是設施不全，無法分類投放；30.9﹪的人認爲是因爲缺乏環保意識；13.42﹪的人表示不知道該如何分類；13.29﹪的人是因爲對垃圾分類回收的益處不瞭解；3.15﹪的人覺得麻煩；2.31﹪的人是出於對職能部門不信任，認爲將來還會將所有垃圾合在一起，現在分了也白分；還有2.13﹪的人認爲此舉沒有意義。

根據此次調查，他們認爲導致垃圾分類障礙的主要原因是：分類設施不全，，。

（3）同學們在調查採訪中發現，有的人對垃圾分類的知識不瞭解，有的人對垃圾分類的行爲不支援。一位中年婦女說：“我們家一開始是響應號召的，特地買了兩個垃圾桶，每天都仔細地分類。可是後來發現很多人都還是混雜丟的，我們家分了也是白分，所以現在也不分了。”

材料三：

*的垃圾分類現狀令人堪憂，而國外在垃圾處理問題上的管理和相關措施值得我們借鑑，在垃圾分類上日本可以說做到了極致。

初到日本的外國人，都會對其歎爲觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下特點：

（一）最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾，這幾類再細分爲若干子項目，每個子項目又可分爲孫項目，以此類推。前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分爲十類，並給每個市民發了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。試看幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若爲一隻屬可燃物，若爲兩隻並且“沒被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料；領帶也屬舊衣料，但前提是“洗過、晾乾”。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類，並計劃到2020年實現“零垃圾”的目標。

在回收方面，有的社區擺放着一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規定在每週特定時間把特定垃圾袋放在特定地點，由專人及時拉走。如在東京都港區，每週三、六上午收可燃垃圾，週一上午收不可燃垃圾，週二上午收資源垃圾。很多社區規定早8點之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當天就拉走，不致污染環境或引來害蟲和烏鴉。

（二）外國人到日本後，要到居住地*進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一併交予扔垃圾規定。有的行政區年底會給居民送上來年的日曆，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏*，下方說明每一顏*代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫着：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。

（三）養成良好習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那裏受到正確處理垃圾的教育。如果不按規定扔垃圾，就可能受到*人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不苟，非常嚴格：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控幹水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現*。

（四）分類垃圾被專人回收後，報紙被送到造紙廠，用以生產再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”爲榮；飲料容器被分別送到相關工廠，成爲再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒後可作爲肥料；不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理後可作爲填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已註明了其屬於哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗淨、拆開、晾乾、摺疊以後再扔。

1.下列對文字內容的理解和推斷不正確的一項是（）

A.目前我國垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，嚴重地污染環境。分類回收垃圾是最好的處理方法，既節省資源，又環保。

B.有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期*品、渣土等，這些垃圾需要特殊安全處理。

C.進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

D.外國人到日本後，要到居住地*進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一併交予扔垃圾規定。

2.（1）根據材料二中的表格，概括中學生對“垃圾分類”認知的基本狀況。要求不超過30個字。

（2）從材料二中提取主要資訊，將橫線補充完整。要求：內容相關、句式一致、字數相等。

3. 針對材料二中中年婦女的說法，對其進行規勸。

【回答】

1. B

2．（1）中學生普遍願意參與垃圾分類，但大多數人不瞭解垃圾分類方法。（2）環保意識欠缺宣傳力度不夠

3.示例：阿姨，什麼事情都是需要有人帶頭做的，正能量是一定可以傳遞的，所以我們認爲您還是應該堅持垃圾分類。