材料 吳有*（1582—1652年），字又可，*蘇吳縣東山人，出身醫學世家，得到良好的醫學教養，受到新興的市...

問題詳情：

 材料  吳有*（1582—1652年），字又可，*蘇吳縣東山人，出身醫學世家，得到良好的醫學教養，受到新興的市民思想的薰陶。崇禎十五年（1642年），全國瘟疫橫行，南北直隸、山東、浙*等地“一巷百餘家，無一家僅免，一門數十口，無一僅存者”。面對疫情，許多醫生墨守成規，依然搬用“傷寒”的方法治療瘟疫，結果枉死的民衆不可勝數。吳有*親歷了疫情，他不顧個人安危，深入疫區，仔細觀察，悉心治療，結果“全活甚衆”。其後，他利用積累的豐富的資料，推究病源，潛心研究，依據治驗所得，撰寫成《溫疫論》一書，大膽提出“癘氣”致病之學說，揭示瘟疫病源，探尋治療*物，創立了瘟疫學說，領先西方世界200年，充實了我國醫學溫熱病學的內容，這在世界醫傳染病學史上也是一個偉大的創舉，因此贏得後人的廣泛尊重。

——摘編自潘桂娟主編《吳有*》等

（1）根據材料，概括吳有*的歷史貢獻。

（2）根據材料並結合所學知識，簡要分析吳有*取得歷史貢獻的原因。

【回答】

（1）貢獻：救死扶傷，拯救了大量民衆生命；創立了瘟疫學說；豐富了對傳染病的認識；促進了中醫學的發展。

（2）原因：明末社會動盪，瘟疫流行；強烈的社會責任感；實踐與創新精神；良好的醫學家養，豐富的個人學識：前代醫學的基礎。

【詳解】

（1）根據材料“崇禎十五年（1642年），全國瘟疫橫行，……吳有*親歷了疫情，他不顧個人安危，深入疫區，仔細觀察，悉心治療，結果‘全活甚衆’”可知吳有*就是扶傷，拯救了大量民衆生命；根據材料“他利用積累的豐富的資料，推究病源，潛心研究，依據治驗所得，撰寫成《溫疫論》一書，大膽提出‘癘氣’致病之學說，揭示瘟疫病源，探尋治療*物，創立了瘟疫學說”可知創立了瘟疫學說；根據材料“充實了我國醫學溫熱病學的內容，這在世界醫傳染病學史上也是一個偉大的創舉，因此贏得後人的廣泛尊重。”可知豐富了對傳染病的認識；促進了中醫學的發展。

（2）根據材料“吳有*……出身醫學世家，得到良好的醫學教養，受到新興的市民思想的薰陶”可知吳有*良好的醫學家養，豐富的個人學識；前代醫學的基礎；根據材料“崇禎十五年（1642年），全國瘟疫橫行，南北直隸、山東、浙*等地‘一巷百餘家，無一家僅免，一門數十口，無一僅存者’”可知明末社會動盪，瘟疫流行；根據材料“吳有*親歷了疫情，他不顧個人安危，深入疫區，仔細觀察，悉心治療”可知吳有*有強烈的社會責任感；根據材料“他利用積累的豐富的資料，推究病源，潛心研究，依據治驗所得，撰寫成《溫疫論》一書，大膽提出‘癘氣’致病之學說，揭示瘟疫病源，探尋治療*物，創立了瘟疫學說”可知吳有*具有實踐與創新精神。

知識點：歷史傑出人物 其他人物

題型：綜合題