一方水土養一方人，同樣地，一方水土也培育了一方方言。閱讀材料，回答下列問題。材料一 方言是文化的活化石。因爲方...

問題詳情：

一方水土養一方人，同樣地，一方水土也培育了一方方言。閱讀材料，回答下列問題。

材料一  方言是文化的活化石。因爲方言作爲地方文化的一種，是民族文化的有機組成部分，文化越多的包容*越能顯示出其魅力。

我國地域遼闊，從北疆到南國，從西陲到東海，不僅自然環境迥然相異，而且存在着多姿多*的民間文化，不同的民俗風情，使漢語產生分化，這是與地域特點、社會發展息息相關的。方言的內涵很豐富，它孕育了普通話，普通話的基礎是北方方言。

方言也是一個人與故鄉聯繫的情感紐帶。不論你走到天涯海角，聽到鄉音，就知道是故鄉人，就會“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”。你到了一個新地方，聽不懂當地的方言，會有一種陌生感、孤立感；然而，如果你去學習當地方言，哪怕說不好，你會很容易融入當地人中間，就會受到歡迎。這種由語言建立的情感，也是別的東西替代不了的。

材料二  在工業化和城市化的進程中，由於人口大量流動，城市語言和方言的生態環境也發生急劇變化：一是普通話的生存環境大爲改善，普通話成爲越來越多的人學習和使用的語言；二是方言的使用場域日漸萎縮，使用能力也日漸衰微。如何看待這種現象，有兩種針鋒相對的意見，一種意見認爲應“推廣普通話，貶抑方言”；另一種意見是“反對過分推廣普通話，大力提倡保衛方言”。

（1）結合材料一，請用文化生活相關知識分析方言存在的合理*。

（2）結合材料二中的兩種分歧，請運用歷史唯物主義的有關知識談談你的認識。

（3）結合材料一，運用文化生活知識，爲保護方言寫兩條宣傳標語。（要求朗朗上口，主題鮮明）

【回答】

（1）①文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標誌，是人類共同的文化財富。方言有利於展現文化的多樣*。②方言具有鮮明的民族*，有利於表達民族情感、增強文化的認同感和民族凝聚力。③方言是普通話健康發展的資源和保障，使用方言有利於促進文化的豐富和發展。

（2）①社會存在決定社會意識。人們生活的社會環境、社會實踐、受到的教育等不同，所以對使用普通話或者保護方言的態度不同。②價值觀影響人們對事物的認識和評價（或“價值判斷影響價值選擇”）。人們對普通話或者方言的不同態度正是基於不同的價值判斷作出的選擇。③價值判斷與價值選擇具有差異*。對於使用普通話或者保護方言的問題，不同的人從不同的角度提出了各自的看法。④正確的價值判斷與價值選擇應該自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大*的立場上。推廣使用普通話或者提倡保護方言應該作出既符合語言發展規律，又合乎最廣大*根本利益的選擇。

（3）參考樣例：①保護方言，從我做起。②保護方言，保護民族文化多樣*。

【解析】本題考查文化的多樣*與文化傳播、文化的繼承與發展、社會存在與社會意識、人生價值、價值判斷與價值選擇等知識點。審題可知，第（1）問知識範圍限定爲“文化生活”，屬於原因類試題。根據材料和所學知識，本問可以從方言作爲文化遺產的作用、方言的存在對於文化發展的意義以及方言的民族*特點等角度組織*。第（2）問知識範圍限定爲“歷史唯物主義”，屬於認識評價類試題，該類試題可以從“是什麼”、“爲什麼”、“怎麼做”三個角度進行分析。對待方言和普通話存在觀點上的分歧是價值判斷和價值選擇的主體差異*的體現；之所以出現差異是由主客觀條件共同決定的，即社會存在決定社會意識、價值觀的導向作用；最後說明作出正確的價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律、自覺站在最廣大*利益的立場上。第（3）問屬於開放*試題，知識範圍限定爲“文化生活”，只要圍繞“保護方言”來提出建議即可得分。

知識點：生活與哲學 單元測試

題型：簡答題