閱讀下面的課文選段，回答6－9題。尋聲暗問*者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。  ①   ...

問題詳情：

閱讀下面的課文選段，回答6－9題。

尋聲暗問*者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。   ①    ，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續*，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初爲《霓裳》後《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜*，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流*下難。*泉冷*弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，   ②   。銀瓶乍裂水漿迸，鐵騎突出**鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，   ③    。 

6.把詩中空缺的句子補充上。

①                     

②                     

③                     

7.下列各組句中，加線詞意義相同的一組是

A.尋聲暗問*者誰      別有幽愁暗恨生

B.凝絕不通聲暫歇      如聽仙樂耳暫明

C.琵琶聲停欲語遲      今夜聞君琵琶語

D.添酒回燈重開宴      商人重利輕別離

8.詩人在寫琵琶女演奏前後，寫了哪些內容？請用自己的話概括，並分析其作用。

①演奏前

答：                                                                             

②演奏後

答：                                                                             

9.這段音樂描寫歷來爲人稱道。指出詩人描寫音樂用了什麼手法？這樣寫有什麼好處？

答：                                                                              

【回答】

6.①千呼萬喚始出來；②此時無聲勝有聲；③唯見*心秋月白。

7. A（A.輕輕地；B.暫時，忽然；C.說，曲調；D.重新，看重）

8.①演奏前寫了琵琶女調絃動作，*奏姿態和詩人的主觀感受，表達了琵琶女的嫺熟技藝和心境，爲下文作鋪墊。②演奏後寫了聽衆反應、環境，側面烘托琵琶女高超的技藝。

9.用了比喻的修辭手法，可以把抽象的音樂刻畫成形象可感的實物，寫出音樂的節奏、旋律等變化之美，同時也易於表現琵琶女內心的情感起伏。

知識點：古代散文 兵法農醫 天文術數 藝術雜學等

題型：填空題