問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面的題。
侯琢玉
葉孤
侯七家住泗州城郊外，原名侯小寶，因在家中排行老七，所以人們都稱呼他“侯七”。由於爹媽死得早，加之六個哥哥姐姐也不管侯七的死活，侯七便如孤兒一般在泗州城遊蕩。侯七雖識字不多，倒也讀過幾天私塾。侯七在泗州城晃盪，但眼明手快，能說會道，不久，便在城中“一品軒”古董店謀了個夥計的差事。
侯七幹活賣力，也很聰明，油嘴滑舌，一品軒老闆董玉軒甚是喜歡、看重，數年間將侯七的工錢漲了幾番。而侯七也沒有辜負董玉軒的栽培，將一品軒打理得井井有條。
侯七在一品軒一干就是十多年，從一個晃盪的毛頭小子幹成了大青年。十幾年間，侯七倒也踏實好學，除了幹好自己夥計該乾的事情外，還旁敲側擊地向老闆董玉軒討教學習古董知識。
董玉軒何等聰明，知道一品軒之所以能在泗州城屹立數十年不倒，全靠自己對古董行業幾十年的*判斷。如果侯七得到自己真傳，勢必到哪都有立足之地。
董玉軒有兩子，但一個留了洋，一個當了兵，竟無一子肯跟隨他做古董生意。董玉軒也想過將自己的一身技藝找個傳人，侯七也曾是董玉軒衣鉢的考慮對象。但董玉軒一想到自己一旦傾囊相授，侯七藝滿必會離開一品軒，這樣自己對他十幾年的栽培就付之東流了。
因此，侯七隻學到了董玉軒的皮毛。侯七也明白董玉軒不會輕而易舉的傳授自己，十幾年來，侯七也攢了一筆錢，時刻準備着自己當老闆。
一日，店裏有一老婦來賣一塊玉璧，侯七見這玉璧呈橢圓形，頭大尾小，通體圓潤，光澤明亮。侯七一看就知道這是一塊上了年代的真品好玉，一問價，老太太竟要價不菲，說這玉璧是明末長平公主之物，要五百大洋，侯七雖嚇了一跳，但想到這玉璧有幾百年歷史，又是宮廷之物，如果將之買下然後再伺機出手，說不定可以大賺一把，那時自己另起爐竈就大有希望了。於是經過一番討價還價，侯七終於用自己攢了十幾年的三百塊大洋，悄悄將玉璧買下，對老闆董玉軒自是瞞住不說。
趁一日得閒，侯七悄悄揣玉璧至山陽城，找到了古董界泰斗蕭老，蕭老一見玉璧頓時兩眼放光，侯七見了心中一喜，能讓古董界泰斗兩眼發出光芒的自然是不會差的玩意了，這回自己多半賺大了。
蕭老雙眼光芒放完，說：“的確是一塊好玉，應該是明末之玉。”侯七聽畢又是心中一喜，自己三腳貓古董皮毛並沒有看走眼，這玉璧果然是一塊明代的好玉。其實侯七當時並沒有十分的把握，完全靠多年的感覺，想不到這老婦竟沒有說謊。
侯七正要問這塊玉璧價值幾何之時，突見蕭老將玉璧貼在脣鼻之間，仔細聞了起來，蕭老興奮道：“此玉隱約有一股華貴之氣！”侯七連忙興奮道：“賣的人說此玉璧乃長平公主貼身玉璧。”同時也對蕭老佩服不已，連這華貴之氣也能聞出來，不愧是古董界的泰山北斗。
蕭老一聽，恍然大悟道：“難怪，難怪！”繼而又嘆道：“不過，可惜的是此玉乃常年陪伴長平公主病體之玉，已經不值錢了。”侯七大驚，又不甘心問道：“那這玉璧到底能值幾錢？”蕭老嘆道：“最多三十大洋。”
“不可能……不可能……我花三百大洋買的玉怎麼可能呢……”侯七神情恍惚地出了蕭宅。
侯七後悔已晚，但更後悔自己十幾年來學得不專心，假如自己出去開店，遲早得倒閉。侯七下定決心死心塌地跟董玉軒好好學、好好幹。
二十年後，管理一品軒數年的侯七已是泗州城數一數二的古董行家。
董玉軒的兩個兒子，老大留洋娶了個洋妞定居法蘭西再也不回來了，老二當兵參加了*黨，被砍了頭。董玉軒一病不起。
董玉軒臨死的時候告訴侯七，二十年前，那個老婦賣玉，是自己安排的，目的就是讓侯七留在一品軒。還說一個古董行家沒有幾十年成不了行家。
侯七也明白了老闆的良苦用心，幾經磨礪，最終成了開有幾間分店的“侯琢玉”老闆。
（節選自《小小說大世界》2014年6月）
7．以下對文章內容的理解和分析錯誤的兩項是（ ）（5分）
A 在泗州遊蕩的“侯七”，雖然無親無故，但是幸好他讀過幾天私塾，再加上眼明手快，能說會道，最後被“一品軒”古董店的老闆收爲夥計。
B 侯七在古董店一干就是十多年，其間聰明能幹，很受老闆的喜愛。但是董玉軒由於擔心他一旦學成便會離開一品軒，另立門戶，因此並未對他傾囊相授。
C 侯琢玉只能學得皮毛，但他不滿現實，這才揹着師傅偷偷用自己的積蓄“買玉”，但是由於學藝不精還是不能看出老婦人的那塊玉是假的，根本不值錢。
D 小說通篇以概括的敘述爲主，但是不乏精*的人物描寫，正因爲如此，不但作品厚重耐看，而且人物形象鮮明，着實給人欣賞的美感。
E本小說篇幅短小，人物也少，情節更是簡單；但是作品顯得“小而精”，“微而妙”，做到了以少勝多，現實感特別強，不給人隔世之感，反而給人人生的啓迪。
8．小說前後兩次提到董玉軒的兩個兒子有何作用？（4分）
9．結合故事情節，說說該小說可以給你哪些爲人處事上的啓示？（6分）
【回答】
7．AC
8．①推動了故事情節的發展，交待了董玉軒設局留住侯七的原因。正是因爲兩個兒子沒有一個可以隨他做古董生意，讓董玉軒不得不找個外人來繼承自己的衣鉢，正是因爲侯七是個外人，所以董玉軒纔會設局以留住侯七；②前後呼應，使小說的結構嚴謹。（2分每點）
9．①勤奮做人、積極進取、學海無涯；②董玉軒不露聲*，機智巧妙地使侯琢玉懂得學海無涯的機智，要告訴人們一個人立身行事需要超越尋常的睿智；③侯琢玉不該瞞着師傅偷偷買玉自討苦吃，要告訴人們做事要安守本分；④董玉軒不應該用如此這般的欺騙手段來留住愛徒，要告訴人們做人不可以不光明磊落；⑤從“侯七”到“侯琢玉”的成長曆程告訴人們人生的成功來自於自身的不斷磨礪。（答出三點即可，每點2分）
【解析】
7．
試題分析：A項並非無親無故； C項老婦人的玉不值錢不是因爲它是假的，而是“長伴長平公主病體”。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
8．
試題分析：作用類答題是有固定的答題思路和規律的，兼顧了兩個方面，一是內容，要答出包括本段的內容和下文的內容；二是形式（結構），爲下文起到鋪墊的作用。答題思路一般爲：本段寫了什麼，爲下文寫什麼做鋪墊。此題從內容上看交待了董玉軒設局留住侯七的原因，推動了故事情節的發展。結構上前後呼應，使小說的結構嚴謹。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
9．
試題分析：探究*試題既是對知識的探尋，也是對生活的感悟，更是對人生的思考。探究題強調有見解，要對作品思想內容、藝術形式等進行發掘、探討、解讀和質疑，只要能根據文字和有關原理，合乎邏輯地展開論述，言之成理即可。答題步驟：①亮出明確的觀點；②分點列出事實依據；③結合文字或文字的具體事例作合理分析；④注意語言通順流暢，表述規範。此外，答題不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究即可。
考點：從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
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