閱讀下面的文字，完成小題。嗩吶王宋志*嗩吶是我們豫東這一帶很有名的樂器，一支嗩吶和一支笙，一陽一*，恰如一個男...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成小題。

嗩吶王

宋志*

嗩吶是我們豫東這一帶很有名的樂器，一支嗩吶和一支笙，一陽一*，恰如一個男人和一個女人，合在一起，便可演奏出各種基調的曲目，歡快如百鳥朝風，悲傷如雪梅哭靈，讓觀衆隨着不同的曲子時喜時悲，完全沉浸到樂曲的氛圍之中。

我們這裏有許多嗩吶藝人，三五人聚到一起，便可組成一個嗩吶班，他們走村串戶，誰家有了紅白喜事，便會請他們前去演出。

嗩吶王姓王，六十多歲了，是我們這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就跟隨父親學藝，至今已吹奏了大半個世紀。他的真名很少有人知道，大家都喊他“嗩吶王”，一是因爲他姓王，另外也有稱讚的意思。嗩吶王一生未娶，只有一個撿來的兒子，大家習慣叫他“小嗩吶”，也少有人叫他的真名。據說是嗩吶王在演出路上於荒野偶遇的棄嬰，便抱回家中，一直養在身邊，視爲己出，打小就教他吹奏嗩吶，父子二人相依相伴生活。

嗩吶演奏在過去物資短缺的年代，也算得上是一門不錯的營生，不用種不用收，走到哪裏都能討口飯吃。但隨着時代的發展，一切都發生了巨大變化，這個行當漸漸地不太爲人看重了。如今社會上各種各樣的演出團隊多了，用的都是現成的音響裏放出來的音樂，嗩吶二胡這類“老把式”，便漸漸地淡出了人們的視線。面對這一切，嗩吶王絲毫不爲所動，而小嗩吶卻有點兒坐不住了，幾次他和嗩吶王商量，要嗩吶王把積蓄拿出來，辦一個歌舞團，去掙大錢。但嗩吶王就是不答應，氣得小嗩吶衝他大吼，你不是我親爹，把你的那些錢都帶到棺材裏吧!小嗩吶決計和嗩吶王分開，自己帶了幾個人另起爐竈。雖然還是演奏嗩吶。可心裏卻總有不甘。

這一天，南村的李伯過八十大壽，又派人來請嗩吶王父子前去演出，讓父子二人再唱一出對臺戲。並許下重*，誰若勝了，獎*頭十萬元，當場兌現。

小嗩吶聞聽，真是氣不打一處來，同時心裏暗暗較勁，發誓這次一定要贏。原來，這李伯不知怎的，打從前年祝壽就爲他們父子擺開擂臺，連續讓他們唱對臺戲，每次都拿出重*，前兩年分別是三萬、五萬，今年一下子增加到十萬，前兩次的錢都被嗩吶王贏走了。小嗩吶對此是又疑惑又氣惱，疑惑的是這李伯的行爲實在費解，他哪來那麼多錢?又爲何專門爲他父子倆擺開這個擂臺呢?氣惱的是自己父親爲何如此貪錢，絲毫不顧及兒子呢?

然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來。暗地裏每日刻苦練功，發誓一定要打敗嗩吶王，不知不覺技藝大增，他所帶的班子名氣也越來越大，甚至蓋過了嗩吶王，收入也較以往多出了不少。所以，這一次他有信心打敗父親，把那十萬元*頭贏過來。

比賽這天，父子二人依然是和從前一樣，一上來就各不相讓，各展其能。嗩吶王一曲《大祭樁》，讓臺下的老頭老太太直抹眼淚：小嗩吶的一曲《擡花轎》，又贏來臺下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越戰越勇。這邊觀衆如兩股潮水，一會兒流向東。一會兒流向西，掌聲叫好聲一浪高過一浪。

二人從早上一直比賽到午後，太陽剛升起時像一隻大紅盆，後來變成了讓人不敢直視的萬道光芒。嗩吶王乾脆甩下上衣。赤膊上陣。只見他頭上青筋亂跳，活像一隻剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗，活像剛揭開的蒸籠。

時間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀大了，體力不支：二者他會的曲子沒有小嗩吶多，最後不得不重複演奏一些曲子。眼看着觀衆一個個都到小嗩吶的臺子下。嗩吶王突然吹奏出一個極高的聲音，聲震屋宇，然後吐出一口鮮血，倒在臺上。

小嗩吶見此，如夢方醒，他一把扔掉手中的嗩吶，跑到嗩吶王的臺子上。緊緊地抱住了父親。一陣混亂後，嗩吶王被擡回家裏，當晚就嚥了氣。

第二天一大早，李伯就來了。當他把十萬元交給小嗩吶時，被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說，您老走吧，正是您老擺下這個擂臺，讓我親手害死了自己的父親，我恨您!

豈料李伯沉吟了一陣，卻說出了這樣一番話，孩子呀，你有所不知，這個擂臺是你爹讓我擺的呀!這幾年他看你不安心，心裏很着急，就和我商量，設下這個擂臺，目的就是讓你苦練技藝，別丟下這門藝術!這錢，本來就是你爹放到我這裏的。他不是不願給你，他是想讓你靠自己的本事贏回去!

小嗩吶聽到這些，目瞪口呆，好一陣子才緩過神來，不禁轉回身，大叫一聲，爹呀——一下子撲到嗩吶王身上。

嗩吶王出殯那天，附近的幾百名嗩吶藝人都趕來了。小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭，幾百只嗩吶一起吹響，聲震曠野。

    （選自《小小說選刊》2016年第4期。有刪改）

7．下列對本文相關內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（       ）

A．小說開篇對嗩吶演奏的介紹生動形象又不免誇張，不僅引出嗩吶王的出場，還突出了嗩吶王演奏技藝的高超。

B．李伯是小說的次要人物，爲了給自己慶生擺下嗩吶擂臺，導致了嗩吶王的去世，起到了推動情節發展的作用。

C．小嗩吶年輕氣盛，有浮躁的一面，但是敢打敢拼，不失真*情。雖然一開始對嗩吶王有所誤會，但是在嗩吶王倒下之後，知道真相的他追悔莫及。

D．小說的場面描寫十分精妙，既有比喻、對比等修辭的綜合運用，也有肖像、動作、神態的細緻刻畫，可謂精*紛呈，使人身臨其境。

E．小說既有父子打擂的緊張情節，還有民間技藝的魅力展現。塑造了生動而飽滿的人物形象，表現了關注傳統文化傳承的主題。

8．嗩吶王是一個什麼樣的人?請結合內容簡要分析。

9．小說的結尾描寫嗩吶王的出殯場面有什麼作用?請簡要分析。

10．這篇小說有哪些突出的藝術特*?請結合相關內容具體分析。

【回答】

7．DCE（D3分C2分E1分）

8．①演奏技巧高超的嗩吶王；②用心良苦、設法激勵兒子精進技藝的父親；③執着於民間藝術、有強烈的傳承責任感的民間藝術家。

9．①描寫了宏大肅穆的送葬場面，給人以強烈震撼的藝術效果；②表達了人們對嗩吶王的敬重、烘托了人物形象；③表現嗩吶藝術得到了傳承和發揚，深化了主題。

10．①情節起伏轉折；②善設懸念；③形象鮮明，前後對比；④語言生活化、質樸自然；⑤意蘊豐富、主題多樣。

【解析】

7．

試題分析：A是介紹“嗩吶”和“笙”的合奏；B“爲了給自己慶生擺下嗩吶擂臺”錯誤。E“關注傳統文化傳承的主題”有過於拔高的嫌疑。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】文學類文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考覈，考覈的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般爲手法和特*概括不當，此題的選項A是介紹“嗩吶”和“笙”的合奏；B“爲了給自己慶生擺下嗩吶擂臺”錯誤。E“關注傳統文化傳承的主題”有過於拔高的嫌疑。因爲是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

8．

試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節入手，透過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】人物*格分析的題目答題時注意題乾的分析，要分清概括是“人物*格特徵”還是“人物形象”二者有區別，注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然後結合文章的列舉出能表現該種*格的事例。不要只簡單的回答*格特徵。

9．

試題分析：分析語段的作用首先答出語段的內容，然後從結構和內容的角度分析作用，結構上照應開頭，內容上深化主旨和凸顯人物形象。此題主要是塑造人物形象方面的作用。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】這是一道結尾的段落和景物描寫的作用綜合分析的題目，答題時首先答出段落的內容，反應人物的心理，然後從請結合內容分析作用，情節上主要分析和開頭的關係，內容上主要分析在人物塑造和主題的凸顯方面的作用。

10．

試題分析：這是一道分析小說的藝術特*的題目，注意從選材、材料的作者安排，主旨的表達，人物的塑造的角度回答。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。

【名師點睛】分析藝術特*注意抓住小說的特徵從情節的安排，人物的塑造和主旨的標的角度進行分析，還可以分析一些文學作品中常見的藝術手法，語言風格等角度回答，回答時首先答出手法，然後結合文字進行分析。此題從情節的角度是：情節起伏轉折，善設懸念；人物形象的角度：形象鮮明，藝術手法的角度：前後對比，語言風格的角度：語言生活化、質樸自然，主旨表達的角度：意蘊豐富、主題多樣。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀