閱讀下面的文言文，完成後面題雪屋記（明 杜瓊）吳有儒曰徐孟祥氏，讀書績文，志行高潔，家光福山中。相從而學問者甚...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成後面題

雪屋記

（明  杜瓊）

吳有儒曰徐孟祥氏，讀書績文，志行高潔，家光福山中。相從而學問者甚夥，其聲名隱然聞於郡國。縉紳大夫遊於西山，必造其廬焉。孟祥嘗結廬數椽，覆以白茅，不事華飾，惟粉堊其中，宛然雪屋也。既落成，而天適雨雪，遂以“雪屋”名之。范陽盧舍人爲古隸以扁之，縉紳之交於孟祥者，爲詩以歌詠之，徵予爲之記。

夫玄冥司令，草木消歇閉塞，成冬之時，天地積*之氣，溼而爲雨，寒而爲雪，緩緩而下，一日千里，遍覆于山林大地，萬物埋沒無所見，其生意不幾於息乎？孰知生意反愚於其中也。故冬至之節，居小雪之後，大雪之前，而一陽已生於五*之下矣。由是臘中有雪，則來春有收，人亦無疾疹之患。是雪也，非獨以其*之潔白爲可尚也，蓋有生意弭災之功在焉。太古之人，或巢於木，或處於穴，木處而顛，土處而病也。聖人爲屋以居，冀免乎二者之患而已矣，初未嘗有後世華侈之飾也，孟祥讀書學古，結茅爲屋，不事華侈，其古者與？今又濟之以雪，豈亦表其高潔之志行也歟？寧獨是邪？孟祥之匿於深山而不爲世用窮而在下如*雪冱寒之窮冬也及其以善及人而有成物之心其不爲果哉者則又如雪之有生物弭災之功也，以屋名雪，謳不韙歟？至若啓斯屋而觀夫雪之態度，則見於諸作者之形容，予不暇多記也。

（選自《金蘭集》，中華書局2013年版）

14．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．縉紳大夫遊與西山，必造其廬焉            造：建造

B．非獨以其*之潔白爲可尚也                尚：推崇

C．今又濟之以雪                            濟：加上

D．以屋名雪，謳不韙歟                      韙：正確

15．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．孟祥之匿於深山而不爲世用/窮而在下如*雪/冱寒之窮冬也/及其以善及人而有成物之心/其不爲果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也

B．孟祥之匿於深山/而不爲世用/窮而在下如*雪冱寒之窮冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不爲果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也

C．孟祥之匿於深山/而不爲世用/窮而在下/如*雪冱寒之窮冬也/及其以善及人而有成/物之心其不爲果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也

D．孟祥之匿於深山而不爲世用/窮而在下/如*雪冱寒之窮冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不爲果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也

16．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（3分）

A．“雪屋”外覆白茅，內塗白堊，不事奢華，與古人造屋儉樸實用的特點相吻合。

B．大雪遍覆山林大地，埋沒萬物，看似悄無聲息，但其中孕育的生機能消除災禍。

C．徐孟祥志行高潔，推善及人，隱居深山而相從問學者衆，不求名利而聲名遠播。

D．文章由屋及雪，敘寫雪之寓意，以雪喻人，凸顯人之品格，脈絡清晰行文曉暢。

17．把文言文閱讀（二）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）

（1）既落成，而天適雨雪，遂以“雪屋”名之。（5分）

（2）縉紳之交於孟祥者，爲詩以歌詠之，徵予爲之記。（5分）

【回答】

14．A

15．D

16．B

17．（1）茅屋剛剛建成，又恰逢天下起了大雪，（徐孟祥）於是就用“雪屋”來給它命名。

（2）跟徐孟祥街角的宦官，都寫詩來歌唱讚歎雪屋，並請求我爲它作記。

【解析】

14．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，A項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，A項，造：拜訪。所以選A。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

15．

試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。本題可注意文言虛詞“則”“而”“也”“其”等斷句。

考點：能爲文言文斷句。能力層級爲運用E級。

16．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文進行比較分析，作出判定。B項，不是其中孕育的生機消除災難，而是冬天的雪能蘊含生機，消弭災禍。所以選B。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

17．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯爲主，意譯爲輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：既、適、名、縉紳、徵、記。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

參考譯文：

吳地有個叫徐夢祥的儒生，讀書寫文章，志向品行高潔，在光福山中安家（居住）。（因爲）互相跟從着（前來向他）學習詢問（知識）的人十分多，他的名聲悄悄地傳遍了國家郡地（之間）。（所以）士大夫在西山遊玩（的時候），一定會去他家拜訪。孟祥之前用很多（簡單的）樹杆建造房子，用白*的茅草覆蓋（作爲屋頂），用白*的土粉刷內牆，（房屋的樣子就）好像雪屋一樣。房屋建成以後，天上剛好下起雪，於是用“雪屋”給它命名。范陽的盧舍人用古隸（指秦朝時的隸書）給雪屋作了匾額，與孟祥交往的士大夫，用詩來歌詠它，讓我爲它作一篇記。

冬神掌管時令，草木消褪凋零，在深冬的時候，天地（之間）積聚冷空氣，潮溼就會下雨，再遇寒冷就會下雪，（雪）緩緩地落下，千（萬）裏（之間的大地）都（變成）一片白*，雪把山林和大地遍地覆蓋，萬物都被埋沒（肉眼再也）看不見，（這樣大地之間）的生機不是幾乎都停止了（嗎）？誰知道生機反而寄寓在（雪的埋沒）中。所以冬至的時節，是在小雪（下下來）之後，大雪（下下來）之前，（在）很多次雨雪天之後天氣才放晴一次。因爲這個（原因，如果）臘月中旬有下雪，那麼來年春天才會有收成，人們（也就）不會擔憂生（疹子之類的小）病。這（種時候的）雪，不僅僅是因爲她的顏*潔白而值得我們推崇，大概（還因爲它有）孕育（新的）生機、消除災禍的功效在。遠古的人們，有的人在樹上（築巢）安家，有的人在洞穴里居住，在樹上居住會跌落，在洞穴里居住會生病。聖明的人（建造）房屋（用來）居住，（是爲了）避免（樹居和洞居）這兩種情況的憂患罷了，（房屋剛）開始（出現）的時候沒有後代華麗奢侈的裝飾。孟祥學習古人讀書，用白*的茅草建造房屋，不用華麗的裝飾，（難道）孟祥（是）古代的人嗎？現在又加上下雪，這也是在表揚他高潔的志向品行啊。難道僅僅是這個（原因）嗎？孟祥在深山中隱匿而無法被當朝者所啓用，窮苦卑下就像*雪非常寒冷的冬天，等到他用善行推及旁人並且有成全事物的心*，這不是（之前的事情）的結果，就像是雪有孕育生物消弭災害的功效（是本身就存在的）。用屋來給雪命名，歌頌（它）不對嗎？至於進入雪屋觀雪的態度，（能）在各個作者的詩歌中看到詳細的形容、（表述），我來不及詳細記錄。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀