網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

閱讀材料,回答問題。材料一:*的創造(見下圖)。材料二:帝王的決策:民以食爲天,農業是天下的根本,*古代賢...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:3.14W

問題詳情:

閱讀材料,回答問題。

材料一:*的創造(見下圖)。

閱讀材料,回答問題。材料一:*的創造(見下圖)。材料二:帝王的決策:民以食爲天,農業是天下的根本,*古代賢...

材料二:帝王的決策:民以食爲天,農業是天下的根本,*古代賢明的帝王都非常重視農業生產。

(1)請根據材料一提供的資訊,填寫下列表格。

內容

圖一

圖二

圖三

圖四

創造發明名稱

鐵農具

牛耕技術

所處歷史時期

①:            ②:            ③:            ④:            

   (2)結合史實,說說上述發明創造對當時社會發展的影響。

   (3)請你參照範例寫出一例古代帝王重視農業生產的史實。

        範例:秦國的商鞅變法:提出獎勵農耕,生產糧食和布帛的人,可以免除徭役。

(4)上述材料對我國當前發展農業生產有什麼啓示?

【回答】

閱讀材料,回答問題。材料一:*的創造(見下圖)。材料二:帝王的決策:民以食爲天,農業是天下的根本,*古代賢... 第2張

知識點:(補充)輝煌的隋唐文化

題型:分析說明題

猜你喜歡
閱讀材料和表,結合所學知識回答下列問題。材料一:表1爲新生代農民工與第一代農民工的特徵比較。材料二:據統計20... 閱讀下列材料,回答問題:材料一:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭。”——唐人趙嘏材料二:“天下英雄人吾彀中矣。... 閱讀材料回答問題 材料一:下圖是一幅題爲“農民從土地上爬起來了”的漫畫。 材料二:1952年,甘肅天水地區糧食... 根據下列圖文材料,回答下列問題。(30分)(原創)材料一:下圖爲浙*、*蘇的夜晚燈光圖。材料二:寧杭高鐵本月正... 閱讀材料,回答下列問題。材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮雲,諸侯盡西來。”材料二:丞相王綰說:天下初... (16分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:《農民耕作圖》和《古代*農村的家庭紡織》材料二  *民族資本主義... (20分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:《農民耕作圖》和《古代*農村的家庭紡織》材料二  *民族資本主義... 閱讀下列材料,回答問題。材料:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮雲,諸侯盡西來。(1)根據材料詩句判斷:材料中人... 閱讀下列材料和路線圖,回答問題。 材料一 下圖是古代著名中西陸上交通示意圖: 材料二 西漢的疆域圖:材料三  ... 28.(17分)“國以民爲本,民以食爲天”,糧食問題是農業發展的根本問題。閱讀下列材料:材料一  列寧說:我們...
相關文章
閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。材料一:《唐朝後期疆域和邊疆各族》(見下圖)材料二:“自古皆貴中華,賤夷... 閱讀材料,並回答問題。材料一:中日是一衣帶水的近鄰,自古以來,兩國關係曲折發展。材料二:清朝前期,統治者以天朝... 閱讀下列材料,回答問題。材料一:“天皇詔書規定:把很多貴族的土地收歸國有,部民轉爲國家公民。”材料二:“法令規... 閱讀材料,回答問題材料一:(宋太祖)一日召見趙普曰:“天下自唐季以來數十年間,帝王凡易八姓,戰爭不息,生民塗地... 閱讀下列材料回答問題材料一:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮雲,諸侯盡西來。   材料二:見下圖      圖... 閱讀下面材料,回答問題材料一:“蘇湖熟,天下足。”材料二:朝廷在故都時,實仰東南財賦。材料三:兩宋時期,在南方... 閱讀下列材料,並回答問題:材料一:見右圖(1)材料一中的人物是春秋時期的第一個霸主,他是誰?材料二:齊國地近渤... 閱讀下列材料,回答問題:材料一:子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到於今受其賜。”材料二:衛鞅曰:“治世... 材料解析題:閱讀記載某皇帝功過的四則材料,回答問題。材料一:廿六年,皇帝盡併兼天下諸侯,黔首大安,立號爲皇帝。... 閱讀下列材料,結合所學知識,回答下列問題:材料一:“天下英雄,入吾彀中。”——唐太宗材料二:“太宗皇帝真長策,...
熱門文章
閱讀材料回答問題材料一:下列工具、技術的發明和應用,提高了生產效率,促進了古代農業的發展.材料二:*南之爲國盛... 閱讀下列材料:材料一:傳說中黃帝時代的發明創造材料二:司母戊鼎請回答:(1)據材料一,指出4例傳說中黃帝時代的... 閱讀材料回答問題:材料一:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭”——唐人趙嘏材料二:“天下英雄,人吾彀中矣(人彀:... 根據材料回答問題。(13分)材料一:下圖爲安徽省局部區域圖材料二:下圖爲安徽省農業蟲害分佈圖(1)簡述材料一圖... 閱讀下列材料,回答問題:材料一:材料二:(孝文帝)詔不得以北俗之語言於朝廷,若有違者,免所居官。——《魏書》請... 閱讀下列材料並回答問題。材料一:見下圖。                   南北衝突的基本原因材料二:186... 下面是一位同學繪製的兩個國家的年代尺,讀後回答問題。材料一:材料二:(1)根據已給出的內容可以判斷材料一、二分... 閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題:(12分)材料一:司南材料二:《韓非子·有度》載:“先王立司南以端朝夕。... 閱讀材料,結合所學知識回答問題。(20分)材料一材料二:*二年,某地農村百姓家中春聯:“帝德乾坤大,皇恩雨露... 閱讀以下材料,回答問題。(12分)材料一 下圖爲近代以來耕地減少的因素構成圖。材料二 塑料袋的製作過程一般爲:... 閱讀下列材料,回答問題:(9分)材料一: 材料二:一切享有天然權力的人,顯然是平等的。            ... 閱讀材料,回答下列問題。材料一:宋太祖曾說:“外憂不過邊事,皆可預防;奸邪共濟爲內患,深可懼也”。材料二:天下... 閱讀下列材料,回答問題:材料一 *與印度、美國鋼和電產量的比較材料二 請回答:(1)據材料一我們可以直接得出... 閱讀材料回答問題材料一:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。” ―――《過零丁洋》材料二:“蘇湖熟,天下足”。材... 閱讀下列材料,回答問題。材料一:(見下圖)(1)根據材料一,指出一戰後帝國主義列強建立了怎樣的新的統治秩序?材...
推薦內容
 (14分)閱讀下列材料,回答問題:材料一:  *自古以來就是*的領土。日本根據不平等條約強行割佔*。這... 閱讀材料,回答問題。材料:民以食爲天,國以糧爲本。作爲世界上人均耕地最少的國家之一,耕地面積不僅關係我國農民生... 閱讀下列圖片,回答相關問題材料一:材料二: 請回答:(1)根據圖中資訊,結合所學知識說明材料一、二反映的歷史事... 閱讀下列材料,讀圖回答有關問題。 材料一:山西汾河流域圖(左圖)和A市的氣候資料圖(右圖)。  材料二:杏花村... 閱讀下列材料:材料一:“蘇湖熟,天下足。”材料二:“*南爲之盛國矣。……地廣野豐,民勤本業,一歲或稔,則數郡忘... 秦始皇和康熙帝都是*古代有作爲的君主。閱讀材料,回答問題。材料一右圖爲秦始皇二十六年詔版(拓本),文字如下:... 閱讀下面圖文材料,回答問題。材料一:中英**交接儀式(右圖)材料二:*在*特別行政區*成立大會上講... 閱讀材料,回答問題材料一:“此日漫揮天下淚,有公足壯海*威。”材料二:“東溝海戰天如墨,*震煙迷船掀側.致遠鼓... 分析材料,回答問題。材料一:大道之行也,天下爲公,選賢與能,講信修睦……材料二:今大道既隱,天下爲家,各親其親... (原創)(12分)閱讀下列材料,回答問題。材料 《周禮·地官司徒》中稱:西周王朝以六項保安蕃息的政策護養萬民:... 閱讀材料,回答問題。材料一:對峙中的兩大集團圖(圖一)材料二:歐盟圖(圖二)材料三:2013年10月07日,外... 創新是國家強盛和民族進步的靈魂,閱讀下列材料,回答問題。【思想創新】 材料一    【科技創新】材料二:【政策... 閱讀下列材料,結合所學知識,回答下列問題:  材料一:“天下英雄,入吾彀中。”——唐太宗材料二:“太宗皇帝真長... 閱讀下面圖文材料,回答問題。材料一:中英**交接儀式(如圖)材料二:*在*特別行政區*成立大會上講... (加試題)閱讀下列材料,回答問題。材料一:材料二:清朝統治者喜歡看戲。乾隆皇帝還化妝上臺,並將徽戲引入宮廷。道...