《儒林外史》人物衆多,形象繁雜,同學們在共讀此書時,從不同角度對人物進行了梳理。閱讀下表,完成題目。類別人物類...

問題詳情：

《儒林外史》人物衆多,形象繁雜,同學們在共讀此書時,從不同角度對人物進行了梳理。閱讀下表,完成題目。

(1)　　　　　(2)　　　　　(3)　　　　 

(4)思考:在閱讀人物衆多的小說作品時,對人物進行分類整理有何作用?

我的理解:             

【回答】

(1)正面(或其他表示肯定、褒揚的詞)　(2)反面(或其他表示否定、貶抑的詞)　(3)王冕(或填“遲衡山”等其他符合要求的人物亦可) 　(4)這樣分類整理,有助於更清晰地瞭解小說內容,把握人物形象,從而領會作者的寫作意圖。

解析：  認真閱讀名著,可知“杜少卿、沈瓊枝、虞育德”是作者歌頌的對象,屬於正面人物形象;牛浦郎是個欺世盜名的*湖騙子,是儒林羣醜中低微的一個,嚴監生是一個有名的吝嗇鬼。“牛浦郎、潘三、嚴監生”是作者批判或諷刺的對象,屬於反面人物形象。故(1)空填“正面”,(2)空填“反面”。《儒林外史》中蔑視科舉,瞧不起功名富貴的人物除杜少卿、莊紹光,還有王冕、遲衡山。故(3)空填“王冕”或“遲衡山”。 回答對小說人物進行分類整理的作用時,可從瞭解小說內容、把握人物形象、領會寫作意圖等方面作答。

知識點：國內文學作品

題型：語言表達