閱讀偉人*主席投身*前的求學經歷，回答相關問題。年齡求學經歷9歲湖南韶山沖私塾，熟讀《論語》、《孟子》等...

問題詳情：

閱讀偉人*主席投身*前的求學經歷，回答相關問題。

（1）偉人*的求學經歷對我們改進學習，提高成績有哪些啓示？

（2）有同學認爲，相較*這樣的偉人，普通人的人生默默無聞，幾乎沒有什麼價值。請亮出你的觀點，並運用所學知識說明理由。

【回答】

（1）①學習不僅僅侷限在學校，我們可以從一切學習。②學習需要自覺、主動的態度，帶着學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。③要有遠大志向和明確學習目標。④以保持對學習濃厚而持久的興趣。⑤要善於抓住和利用各種機會去學習。

（2）觀點：物創造出巨大的社會價值，他們的人生是有價值的，但是平凡的生命也一樣是有價值的。（或這一觀點是錯誤的）

理由：①偉大在於創造和貢獻。一個人的偉大，不在於其地位的高低，而在於他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，爲我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響着一代又一代人。②生命是獨特的，生命意義是具體的，當人們爲生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，爲家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。③生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的，國家的甚至人類的命運聯繫在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

【詳解】

本題考查學習新天地，實現人生價值。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯繫教材相關知識，綜合作答。

（1）此問考查學習的理解。分析材料，偉人*的求學經歷，“退學在家，精讀《三國演義》《水滸傳》等小說，對後來*生涯啓發很大”啓示我們學習不僅僅侷限在學校；“湖南省立圖書館自修半年，大量閱讀中西方書籍”學習需要自覺、主動態度；善於抓住和利用各種機會去學習；“立志要透過自己的學習實踐和努力改變國家和民族衰敗的命運。”需要我們有遠大志向和明確學習目標；保持對學習濃厚而持久的興趣。據此回答即可。

（2）此問考查實現人生價值。平凡中創造偉大，平凡的生命一樣有價值。理由：可從一個人的偉大在於能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，爲我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響着一代又一代人。我們將個體生命和他人的、集體的、民族的，國家的甚至人類的命運聯繫在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。據此回答即可。

知識點：掌握科學學習方法

題型：辨析題