本週學校國旗下講話的主題是“和睦鄰里，友善同學”，班級派你爲代表進行演講，倡議大家“以和爲貴”，請你寫一篇演講...

問題詳情：

本週學校國旗下講話的主題是“和睦鄰里，友善同學”，班級派你爲代表進行演講，倡議大家“以和爲貴”，請你寫一篇演講稿。

要求：自擬標題，不少於600字。文中不要出現自己的真實姓名、班名和校名等。

【回答】

例文：

以和爲貴，創造輝煌

自古*人就講究“以和爲貴”，如今也有“家和萬事興”的說法。一個“和”字，包含了豐富的哲理、內涵。

*事家孫武雲：“上下同欲者勝。”思想家孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。”所以，人與人之間要“和”，國家與國家之間要“和”，整個世界纔會*。*歷史長河中，和則興，不和則敗的事例不勝枚舉。“將相和”的故事衆人皆知。完璧歸趙之後，藺相如又在澠池會上立了功，趙王封藺相如爲上卿，職位比廉頗高。

大將*廉頗不服氣，不斷挑釁藺相如，而藺相如節節退讓。他是這樣說的：“秦王不敢進攻我們趙國，就因爲武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我所以避着廉將*，爲的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵裏，廉頗便負荊請罪，兩人從此和好如初。正是因爲二人的團結，才使趙國繁榮富強，這很好地說明了團結的重要意義。

是啊，“將相和，國家興；將相不和，國家敗！”但在長平之戰中，趙王聽信廉頗降秦的謠言，任用只會紙上談兵的趙括代替廉頗，最終導致趙*在長平之戰中大敗。這次戰役與其說是趙王用人的失敗，不如說是趙國君臣不團結的失敗。此事從反面很好地說明了團結的重要*。而三國時期，劉備、關羽、張飛桃園三結義，誓約：“既結爲兄弟，則同心協力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。”正是有了他們的“和”，纔有了蜀漢的繁榮。可張飛、關羽也有與部下不和的時候。張飛“愛敬君子而不恤小人”，最後被其部將取了*命；關羽“善待卒武而驕於士大夫”，導致危急時刻將領對其見死不救。可悲可嘆！他們惟有匹夫之勇，卻小看了“和”字。

這種內部不和而導致的悲劇古今中外屢見不鮮。現在，我們*的改革開放，不失爲一種信任他國、與世界各國“求和”的表現。互利共贏，共謀發展，其作用和效果是全世界有目共睹的。當前世界的主題是“和平與發展”，發展一定要以和平爲前提；沒有和平，發展根本無從談起。儘管大家都意識到了“和”的重要*，但“不*”的音符也是有的，巴以問題、石油問題、環保問題、歪曲二戰事實等等，這些都是不安定的因素，有的甚至激化了地區間、民族間的矛盾衝突。

沒有穩定團結的局面，我們又何以去追求更高更多的目標呢？有團結纔有和平，“和”的重要*不言而喻。朋友，讓“和”在你我心中，讓“和”的信念屹立在天地之間。我相信，你我都做得到！

【詳解】

本題考查演講稿。首先，審題。結合題幹可知，演講稿的主旨是倡議“以和爲貴”，就是告訴大家相處時要*，尤其是遇到有矛盾時，要以*爲基調來溝通解決。“和”是演講稿的中心。演講的內容不能空洞的倡議，要具體分析爲什麼“以和爲貴”，要指出如何“以和爲貴”。“以和爲貴”的原因可以從多方面來思考：“和”是解決矛盾的基礎，“和”能夠促進矛盾的解決，“和”能夠加強人與人之間的聯繫，“和”能夠帶來幸福感，“和”能夠營造良好的氛圍等。“以和爲貴”的方法：要寬容地對待周圍的人和事，要學會站在對方角度考慮問題，要冷靜面對矛盾，要有謙卑之心，要有大局意識等。其次，素材。演講的目的是提出倡議，但是不能空講大道理，要有充實的內容，可以舉出名人的典型事例，*“以和爲貴”的好處，例如：藺相如和廉頗的負荊請罪，正因爲藺相如以和爲貴，纔有廉頗負荊請罪，纔有國家的強大。也可以結合自己的生活實際，從自己的生活取材，選取自己或者周圍人“以和爲貴”的事例來充實內容。還可以從反面舉例，沒能“以和爲貴”帶來的危害，激化矛盾，兩敗俱傷。但是，同樣要提到，“以和爲貴”不是毫無原則的妥協，不是懦弱，不是一味的退讓，而是在一定的原則基礎上的選擇，這個原則可以是國家的利益，可以是道德標準，可以是法律標準，面對那些破壞國家、民族、集體利益的人和事，就不能“以和爲貴”，面對那些觸犯法律、違背道德的人和事，也不能“以和爲貴”。第三，語言。演講稿要求觀點鮮明，邏輯清晰，富有感染力，語言必須具有一定的口語*，易於感知和理解。

知識點：應用文

題型：作文