閱讀【*】【乙】兩篇文章，完成18-22題。（17分）    【*】                     ...

問題詳情：

閱讀【*】【乙】兩篇文章，完成18-22題。（17分）

    【*】                        唐雎不辱使命

    秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大

王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使於秦。

    秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君爲長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

    秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休被降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縭素，今日是也。”挺劍而起。

    秦王*撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至於此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

    【乙】                   讀《孟嘗君傳》

    世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫於虎豹②之秦。嗟乎！盂嘗君特③雞鳴*盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞嗚*盜之力哉？夫雞鳴*盜之出其門，此士之所以⑥不至也。

    【註釋】①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④雄：首領。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。

18.解釋下列加點字的意思。（4分）

  (1)以五百里之地易安陵(    )    (2)臣未嘗聞也(    )

  (3)休稷降於天(    )    (4)長跪而謝之日(

19.下列選項中加點字的意思或用法相同的一組是(2分)

  A．今吾以十倍之地，請廣於君    士以故歸之

  B．受地於先王而守之            學而不思則罔

  C．聶政之刺韓傀也              夫雞鳴*盜之出其門

  D．安陵君其許寡人              鳴之而不能通其意

20.翻譯。（4分）

  (1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）

譯文：                 

  (2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）

譯文：                 

21.請爲下面的句子劃分朗讀節奏（劃兩處）。（2分）

  先  生  坐  何  至  於  此  寡  人  諭  矣

22．結合【*】【乙】兩文，談談你對“士”的理解。（5分）

答：                   

【回答】

閱讀下面文字，回答18—22題。（17分）

18．(4分) （1）交換  （2）曾經   （3）吉祥　　（4）道歉

19. (２分)  Ｃ

20. (4分)

（1）平民發怒，也不過是摘掉帽子，光着腳，把頭往地上撞罷了。(2分)

（2）安陵國憑藉着方圓五十里的土地存活了下來，只是因爲有先生你在啊。(2分)

21. (2分)  先 生 坐 /何 至 於 此/ 寡 人 諭 矣

22．（5分）開放*題，只要能結合[*][乙]兩文答出對“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認爲“士”是戰國時期的一個特殊階層，他們都有一技之長，但能力卻有強弱之分。如孟嘗君門下的雞鳴*盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄，有大本事。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀