(2018·房山區一模)閱讀《木蘭詩》節選,完成問題。　　萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將*...

問題詳情：

(2018·房山區一模) 閱讀《木蘭詩》節選,完成問題。

萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將*百戰死,壯士十年歸。

歸來見天子,天子坐明堂。策勳十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉。

1.“可汗問所欲”時,木蘭表達了　　　　　　　　　　　　　　　　　　的意願。 

2.閱讀畫線語句,發揮想象,用自己的話描述這兩句在你腦海中呈現的畫面。

3.這首民歌透過描寫邊塞特有的事物,表現*旅生活。請從文中找出此處描寫,說說你閱讀後的感受。

4.木蘭代父從*,屢建戰功,在我國的古詩詞中也有不少渴望建功立業的詩句,如:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 

【回答】

1.放棄功名;儘快迴歸故里,與家人團聚

解析：本題考查內容理解。“可汗問所欲”時,木蘭回答“木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉”,即木蘭想盡快回歸故里,與家人團聚。

2.示例:(木蘭)騎着戰馬,不遠萬里奔赴戰場,像飛一樣跨過一道道關,越過一座座山。耳邊風聲陣陣,彷彿聽到戰場上戰馬嘶鳴、戰鼓咚咚的聲音。

解析：本題考查對文言名句畫面的描述能力。解答這類題目要在讀懂詩文名句、理解內容的基礎上,發揮聯想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。這句話意思是:不遠萬里奔赴戰場,像飛一樣翻越重重山峯。根據意思發揮想象描繪畫面內容即可。

3.示例:我認爲“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”描寫了邊塞*營夜晚的生活環境。在夜晚宿營的時候,凜冽的北風中傳來打更的聲音,*冷的月光映照着戰士們的鎧*,我從“朔氣”“寒光”中感受到*營生活的艱苦。

解析：本題考查學生對詩歌句子的理解分析能力。仔細閱讀詩歌,理解每一句的意思,提取與題幹要求相關的句子作答即可。詩歌中“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”就描寫邊塞特有的景象,意思是“北方的寒氣中傳來打更聲,月光映照着戰士們的鎧*”,表現*旅生活的艱苦。

4.示例一:長風破浪會有時　直掛雲帆濟滄海

示例二:了卻君王天下事　贏得生前身後名

解析：這是考查學生默寫古詩文的能力。此類題型摒棄了死記硬背,要求考生透過反覆誦讀,在理解句意的基礎上理解文意,這一題型對考生有較高的要求,在注重知識遷移的同時,還要求考生能利用已知的知識進行聯想,寫出最準確的*。關於“渴望建功立業的詩句”有很多,如“持節雲中,何日遣馮唐”“了卻君王天下事,贏得生前身後名”等。

知識點：詩

題型：語言表達