問題詳情：
閱讀下面的詩歌，回答下題。
我愛這土地
艾青 1938年11月17日
假如我是一隻鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊着的土地，
這永遠洶涌着我們的悲憤的河流，
這無止息地吹颳着的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裏面。
爲什麼我的眼裏常含淚水？
因爲我對這土地愛得深沉……
9．結合寫作背景，準確理解鳥歌唱的“土地”“河流”“風”“黎明”的形象包含的意義。
10．詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這隻 “鳥”歌唱至死，最後“連羽毛也腐爛在土地裏面”，對此應如何理解？
【回答】
9．“土地”就是繁衍養育中華民族的祖國大地。“河流”“風”代表了**不屈不撓的反抗精神。“黎明”預示着充滿生機與希望的解放區。
10．“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對千難萬險，也不會停息對大地的歌唱。這隻“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。
【解析】
9．
試題分析：此題考查鑑賞詩歌的意象，注意結合詩歌的內容分析。詩人在借一隻飽受磨難的“鳥”的形象表現自己的憂患意識，和他對多災多難的祖國的博大深沉的愛。
考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
10．
試題分析：它歌唱土地、河流、風和黎明，生命耗盡後便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融爲一體，生前和死後，形成了鮮明的對比，而在這強烈的對比和反差中，一以貫之的乃是“鳥”對土地執着的愛，實際上寄寓了詩人願爲祖國獻出一切的決心。這真是生於斯，歌於斯，葬於斯，至死不渝。
考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級爲鑑賞評價D。
考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
知識點：詩
題型：語言表達
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