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新密某中學研究*學習小組，設計了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與採光。圖5示意遮陽板設計原理，據此回答3...

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問題詳情：

新密某中學研究*學習小組，設計了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與採光。圖5示意遮陽板設計原理，據此回答3～4題。

圖5

3．遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時（）

A．全球晝夜平分 B．北半球爲夏季 C．太陽直*20°S D．南極圈以南地區極晝

4．哈爾濱某中學生借鑑這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應做的調整是（）

①安裝高度不變，加長遮陽板 ②安裝高度不變，縮短遮陽板

③遮陽板長度不變，降低安裝高度 ④遮陽板長度不變，升高安裝高度

A．①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④

【回答】

DA

知識點：地球公轉的地理意義

題型：一題多問

Tags：遮陽採光遮陽板教室新密

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