綜合探究：*思想文化領域的活動是人類社會生活的核心內容之一，探究中外*思想文化發展的進程和重要內容，有助於...

問題詳情：

綜合探究：*思想文化領域的活動是人類社會生活的核心內容之一，探究中外*思想文化發展的進程和重要內容，有助於我們進一步認識人類社會發展的基本情況。

【思想篇】

圖一  孟子 老子  墨子                                圖二 但丁

⑴圖一、圖二分別讓你能聯想到哪些重大的思想運動？

【*篇】

圖三  秦朝*制度示意圖  圖四  英國資產階級*後權力示意圖

⑵根據圖三指出秦朝的*制度是什麼？根據圖四，說說英國資產階級*後建立了什麼*體制？

【改革篇】

材料一  及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至於始皇，遂並天下。                                                

——《漢書·食貨志上》

材料二  如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那麼西魏、北周就是追隨者。……北周*，折*出中華民族歷史重新走向全國統一的曙光。……隋朝的統一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎之上。                                    ——《簡明*史讀本》

材料三  1883年，日本人在東京的鹿鳴館仿照西方國家的生活方式進行活動。

⑶據材料一，歸納“商君”改革的兩項措施。據材料二，隋朝統一的基礎是什麼？比較材料一、二，兩次改革的歷史作用有何相同之處？

⑷材料三現象的出現，源於日本19世紀中期的哪一改革?反映了哪一改革措施?

【回答】

⑴百家爭鳴 ；文藝復興。

⑵*主義*集權制度  ；君主立憲制 。

知識點：俄國 日本的歷史轉折

題型：探究題