問題詳情：
閱讀下面一則訪談錄（節選），回答19――22問題。（18分）
看小報要留神
馬東：這其實就是小報在炒作。張紹剛,因爲咱倆都不是從業人員，我們需要找一個內行來探討一下爲什麼會這樣。今天現場我們請來了**勁報*版的主編丁寧先生。
馬東：丁寧，您平常坐地鐵嗎？
丁寧：我現在不坐地鐵了。
馬東：你在地鐵裏面聽到賣小報的吆喝。
丁寧：我特別愛聽，這個不光在地鐵裏有，經常是一些繁華的地方，地下通道或者過街地下通道里面都有。
馬東：王菲被殺，黃宏被抓。但是你賣了一張報紙看，有的不是那麼回事。
張紹剛：我在地鐵裏最感興趣的不是他吆喝，而是他吆喝完了誰買，如果有一個人買了，我就會盯着那個人看很久，就會分析這個人的心理，哎，大哥你連這個也信。
丁寧：一個報紙擺到面前的時候，你可能翻開的比較注意的都是一些應該說是很奇異的事情，這更能吸引你的眼球。
馬東：我給你不舉一個例子，雖然可能不是新聞了，但是我覺得特別有代表*。這是大概在2004年，去年的時候，有一個自由撰稿人，寫給一篇報紙的文章，文章題目叫做“好人未能長壽”，李雪健因病逝世。
張紹剛：*新聞有時候，會不會把它的真實*、可信*，就給降低了？
丁寧： *新聞有一個特點，很多的事情求*起來是非常困難的。……剛纔咱們前面談到很多的事情，可能牽扯到人家的名譽的隱私。
馬東：我給你看另外一條，這是前幾天在*的一條報紙。*市民可喝上貝加爾湖水。完全沒有這麼回事。其實就是用這樣聳人聽聞的大標題，來促進自己報紙的銷量。
丁寧：我們編輯在做報紙的時候，允許用一些編輯手段來強化版面語言，所謂給讀者的視覺衝擊力。但是，你所有的做法也得有一個底線，不能說因爲你的編輯語言的處理，最後這個東西會對閱讀者產生一個誤導，這個就是很大的問題了。
馬東：它有一個託辭和藉口。
丁寧：對，而且管用。我打了引號了，旁邊打了一個淺*的，不注意看就根本看不見的一個問號，我沒有確實說有這麼回事，但是編輯的主觀意圖很明顯。
丁寧：在我們這個行業，那種報紙有一個學名，叫藍報，藍報是絕對不可信的。
張紹剛：藍報？
丁寧：它的印刷報頭全部用藍*的。
馬東：很多報紙還有另外一個託詞，不是我說的，我是轉載自某某藍報。你隨便翻一翻，你會發現，一個新聞下面，就會給你打上一行，轉載自哪哪個報紙。
張紹剛：還斷章取義，轉一次斷章取義一次，轉一次斷章取義一次。轉到後來，當大家看到一個他看到的東西的時候，你都不知道是哪來的。以訛傳訛。
馬東：這僅僅是文字概括能力的問題嗎？
丁寧：這個還不光是個文字概括能力的一個問題，要想吸引消費者，就得要得對拿到的這個新聞來源，進行進一步的加工。
馬東：二路創作。
丁寧：對，二路創作。二路創作負點責任，可能他會去尋着這裏面提到的新聞線索，他會去找當事人，去印*去採訪，然後把它推出來。而記者也有生存壓力，有可能會產生一些走捷徑的想法，捷徑就是說他可能會去添油加醋一番，捏造一些事實，或者誇張一下，編輯可能又會覺得還不夠刺激，可能又會對這個新聞的標題再加工一下，第二天這個聳人聽聞的東西出去了。
節選自*電視臺《文化訪談錄》（有改動）
19.根據文意，解釋下列加點詞語的含義（4分）
①你所有的做法也得有一個底線
底線：
②那種報紙有一個學名，叫藍報
藍報：
20.文中揭示出哪些製造虛假新聞的手段？（4分）
答:
21.請說明：“藍報”怎樣推卸自己虛構新聞的責任？（4分）
答:
22.你認爲應該怎樣對待和防治虛假新聞？（6分）
答:
【回答】
19.①（球場的端線，球出底線即犯規。）這裏比喻最低標準，超越它破壞新聞的真實*。（最低標準，1分；破壞新聞的真實*，1分。）
②俗稱小報，指報頭全部用藍*的靠炒作虛假新聞牟利的**報紙。（炒作虛假新聞，1分；牟利，1分。）
20. 製造虛假新聞的手段有：①製造聳人聽聞的大標題，②斷章取義，③添油加醋一番，捏造誇張或者事實。（手段：一個要點1分，三要點都答出，得4分。）
21. 用託辭、藉口來推卸責任：①在聳人聽聞的大標題旁邊打不注意看就根本看不見的問號，表示自己沒有確實說有如何如何；讀者如果相信應自己負責。②轉載自某某報，表示不是自己說的，不對此負責。（一個要點2分；其中做法1分，說明1分。）
22. *合理，即可。一條2分。
參考*：①讀者看小報要留神，不要輕信。②新聞從業人員應該提高職業道德，嚴格自律。③要加強管理，制定管理制度和相關的法律、法規。
知識點：單元測試
題型：未分類
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