閱讀材料，完成下列要求。2016年5月30日，**在全國科技創新大會上發表重要講話。要求發動科技創新...

問題詳情：

 閱讀材料，完成下列要求。

2016年5月30日，**在全國科技創新大會上發表重要講話。要求發動科技創新的強大引擎，向着世界科技強國和中華民族的偉大復興不斷前進。

材料一  科技興則國興，科技強則國強。**指出，要把科技創新擺在更加重要的位置，努力建設世界科技強國。科技是國之利器，國家賴之以強，企業賴之以贏，*生活賴之以好。

材料二  當前我國企業自主創新能力現狀

材料三  “桐花萬里丹山路，雄風輕於老風聲。”科技創新，貴在接力。廣大科技工作者提高全民科學素質爲己任，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法作爲義不容辭的責任，在全社會推動形成講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，使蘊藏在億萬*中間的創新智慧充分釋放、創新力量充分涌流。

（1）結合材料一，運用《*生活》的知識分析說明以**爲核心的黨*高度重視建設世界科技強國的理由。

（2）結合材料二，運用所學經濟生活的額知識，說明國家應如何激發企業提高自主創新能力。

（3）結合材料三，聯繫文化生活知識，寫一副對聯來倡導全民族進行科技創新，要求對仗工整，富有號召力。

【回答】

 （1）①**是*特*社會主義事業的領導核心。黨*高度重視科技強國建設是黨的領導和執政地位決定的。

   （2）①加大對企業科技研發的投入，完善和落實激勵企業自主創新的相關政策，支援企業科技研發，增強企業研發能力。

②加強科研人才的培養和引進，鼓勵企業探索建立知識、技術、管理等要素參與分配的制度和措施，調動科研人員的積極*和創造*。  

③建立企業爲主體、市場爲導向、產學研結合的技術創新體系，提高企業的自主創新能力。

（3）示例：

     ①科技富民民族團結*    創新強國國家繁榮昌盛

     ②講科學愛科學尊重科技人才   學科學用科學勇攀科技高峯      

【解析】

【考點定位】當今*競爭的實質、企業的生產和經營、我國的分配製度、市場經濟、文化創新

【解題祕籍】措施類主觀題的解題四部曲：

一、抓主體

措施類的題，解題最關鍵的是明確誰是措施的實施者（主體），有幾個措施的實施者*就有幾個角度，在表述措施的時要以題目設定的情景，站在不同主體角*的視角立場上回答不同內容，所答內容符合角*身份，一定要注意各司其職，切記不要越俎代庖，最後別忘對措施進行綜合。

二、定範圍

要明確答題的範圍，是從經濟生活中找對策，還是從*生活、文化生活或是哲學中找對策，確定了範圍，才能找到正確的答題方向。

三、找措施

（1）從教材中找措施。要認真回想教材相關方面的知識，不能隨意亂想。

（2）從材料中找措施。

①如果材料呈現的是問題，那麼材料中問題的反面就是方法。如：種植單一的反面就是多種經營；技術水平低的反面就是發展高新技術，科技創新，科技興國，用先進科技武裝企業和職工；失業現象的反面就是擴大就業。

②如果材料呈現的是正確做法，那麼只需要對材料中的具體做法加以概括並且結合教材內容組織*就可以了。

（3）從當前時政熱點、黨和國家重大政策中找措施。

四、聯材料

明確了主體、答題範圍，找到具體措施後，要聯繫材料，組織*，教材中的基本理論必須與題的實際材料結合好，體現理論聯繫實際的能力。

知識點：*生活 單元測試

題型：簡答題