問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面的問題。
慢慢老去的故鄉 牧雲
①人們常說，城裏是農村人的夢想，農村是城裏人的精神家園。可是，我的家鄉就像我們的鄉親一樣，年復一年地老去。
②山還是那座山，河還是那條河，田野依舊平靜，炊*依舊裊繞。除了平坦的鄉村道路延伸着一些希望，其他的都早已定格在記憶裏。
③故鄉位於倒水河畔，是著名的老區。那裏遠離都市，是一個被現代文明遺忘的角落。羣山環繞的故鄉被高速公路、鐵路拋在一邊，更不用說機場了。千百年來，人們或吃田地的出產，或靠一門手藝走村串戶，或從事服務業，或在小型企業做手工活，養活着窮二代、窮三代。
④老家有百多戶人家，衚衕連通，雞犬串戶。老屋的一條巷子十二戶屋連屋，脊連脊。當年，人們吃飯的時候聚在某一家門前，嘗“百家菜”；哪家有紅白喜事，大家紛紛自願幫忙，那叫一個壯觀。月兒升起了，竹牀、藤椅、小凳搬到一塊，劣質*點燃了，一壺茶，幾瓶水，天南海北地嘮。小孩們則捉迷藏，從第一家一直藏到最後一家。月兒西斜，在大人此起彼伏的吆喝聲裏，不知疲倦的孩子們才依依不捨地散了。
⑤如今，這條巷子只住着一個獨身老人，今年七十多了。其餘的都搬家做了城裏人。有兩間屋子因年久失修、雨水沖刷倒塌，其餘的被鐵鎖封存。走在巷子中，滿眼殘破、衰敗，連雞犬貓都不見蹤影。
⑥新房子很少，窮二代、三代們把從城裏掙的錢還給了城市。
⑦村裏少見青壯年，他們紛紛到城裏打工去了，家裏有大事纔回來。女孩子開了眼界，寧可嫁給老頭、多婚頭、殘疾人甚至做二奶，也要保留城裏人的身份。只有老人、婦女和孩子，留守着祖傳的家業。晚輩給年邁多病的老父老母僱來保姆，給田地請來小工。一句話，不差錢，缺的是寶貴時間。農村的扶貧款項很多，合作醫療也很完備，但是老人缺的是在身邊盡孝心的孩子。
⑧小學荒廢了。斷壁殘垣，荒草藤蔓，緊鎖的木門。也不知道沒有玻璃的窗戶裏，除了藏着我兒時的回憶之外，還有什麼寶貝物什。隨着孩子自然和非自然的遞減，農村學校大都被併到鄉鎮裏了。孩子在家門前上學的時代就這樣遠去。
⑨村子旁有一個工廠，曾經機聲隆隆。這裏加工的半成品源源不斷地送往武鋼。能夠到廠裏做工是青年人的夢想。他們能夠拿一份不錯的薪水，每年還有幾次去武漢的機會，的確讓人眼饞。現在，這裏已經辦成了榨坊，雖然仍有機器聲，但沒有當年旺盛的人氣。
⑩走近田野，澄澈依舊、碧綠依舊。雖然種植的面積與重點有些不同，但不外乎還是那些品種。欠缺和遺憾卻太多了。水間鷺鷥呢？田埂上的王八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望着綠得有些沉寂的田野，我悵然若失。
⑾鄉間還有保留了數十年的行當，那就是貨郎、赤腳醫生（獸醫）。自行車是主要的代步工具。只有在年關，摩托、各種小汽車纔會多起來。
⑿在跟村支書的聊天中得知，雖然黨的富民政策好，但青年人習慣了做城鄉之間的候鳥，不願意在老家生活。可喜的是，本村有一個叫二*的青年，在外打工十多年，積累了千萬身家，近來準備回鄉投資創辦綠*家園公司。他計劃承包部分的山和坡，逐年改良山林品種，以山茶和意楊林爲主。擴建山間公路，增挖魚塘魚池。並新建休閒餐廳、賓館和體育*館。二*的計劃提起了我的興趣。也許，像這樣的有志青年纔是農村的希望，他們的投資能夠給家鄉注入活力，使古老的鄉村煥發出無限生機。
（選自《散文百家》2013年7月）
9．請簡要分析第②段在全文中的作用。（4分）
10．請舉例分析，本文是如何運用對比手法的。（4分）
11．結合全文，作者說故鄉在“年復一年地老去”的表現有哪些？（4分）
12．文中說“城裏是農村人的夢想”“青年人習慣了做城鄉之間的候鳥，不願意在老家生活”。請對此現象談談你的看法。（6分）
【回答】
9．①在內容上，此段實寫作者家鄉現在的景象和作者的感受。山河田野炊*依舊，可物是人非，原有的美好只有留存在記憶裏了，流露出作者的惋惜悵惘之情。（2分）②在結構上，承上啓下，爲下文寫記憶中的故鄉作鋪墊。（2分）
10．全文用對比的手法，將過去的風味小村、淳樸的鄉民和寧靜的鄉村生活與現今逐漸衰敗的鄉村對比，（2分）表達了對過去鄉村生活的懷念之情。（2分）(答出對比內容得2分，答出表達情感或效果得2分)
11．①巷子殘破、衰敗。②村裏少見青壯年。③農村小學荒廢。④村旁工廠沒人氣。⑤田野沉寂蕭條。⑥鄉間經濟交通落後。（答對一點給1分，答出4得滿分）
12．示例一 農村青年在城市生活是社會進步的體現。（2分）一方面，他們融入城市，爲城市的發展提供了勞動力或技術，做出了較大貢獻；（2分）另一方面，他們跟上社會發展的節奏，改善了自己的生活方式和生存環境，提高了生活質量。（2分）
示例二 農村青年在城市生活會導致鄉村的衰落。（2分）一方面，他們的流失，直接導致農村勞動力的缺乏，田地荒蕪，經濟蕭條；（2分）另一方面，無暇兼顧老人和小孩，使親人失去天倫之樂，也直接導致農村文化的衰落。（2分）（本題目觀點明確，言之成理即可。）
【解析】
9．
試題分析： 解答語段的作用要從結構上和內容上兩個方面思考。作爲中間段，在結構上的作用一般爲承上啓下。本段的最後一句“其他的都早已定格在記憶裏”，後文的內容即爲記憶中的東西，所以是承上啓下的作用。內容上，從“山還是那座山，河還是那條河，田野依舊平靜，炊*依舊裊繞。除了平坦的鄉村道路延伸着一些希望”一句中的“還是……還是……”這一結構可分析出作者的惋惜悵惘之情。
考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級爲分析綜合C。
10．
試題分析： 對比手法是比較容易掌握的一種修辭手法，也是比較好分析一種手法。先要從文中找到對比的雙方，概括其內容，然後分析其作用和目的。對比無非是爲了突出對比雙方中的某一方。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
11．
試題分析： 這是一道歸納概括題，首先要找到相應的答題區間，然後將內容分層，再概括層意即可。本題的答題區間爲第四至十一段。第四五六段寫村裏的房屋，第七段寫村裏的人，第八段寫村裏的小學，第九段寫村裏的工廠，第十段寫村裏的田野，第十一段寫村裏的道路。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
12．
試題分析：本題是一道開放題，當代年輕人不想生活在農村，想生活在城市有其原因，但如果生活在農村也有其合理*。解答時應在交通、教育、醫療就業等方面，將農村與城市比較，然後爲自己的解答尋求依據。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
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