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(2019·雲南)閱讀下面文章,完成題目*古代燈文化高蒙河①2019年元宵節,故官舉辦了“紫禁城上元之夜”無...

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問題詳情:

(2019·雲南)閱讀下面文章,完成題目

*古代燈文化

高蒙河

①2019年元宵節,故官舉辦了“紫禁城上元之夜”無宵燈會活動,燈會上既有現代高科技*燈,也有傳統紅燈籠燈*,一時間引發國內外億萬人的關注。

②燈*不是日常的實用*燈具,而是元宵節上專門使用的一種以裝飾*爲主的觀賞燈具,它始於漢代,至隋唐宋元時期漸成社會風俗。廣爲流行於民間和宮廷之中,到了明清乃至近現代,各地仍保留着這一古老傳統風俗,成爲人們節慶期間的重要活動內容,形成了燈節文化現象。

③燈*是在節慶時才短時間使用的觀賞燈,而在日常生活中,更多的則是實用*更強的照明燈具。所以,*的燈文化自古以來就形成了日常實用燈和節慶觀賞燈兩個系統,並行演化,相映生輝,極大地豐富了我國燈具種類和體系,爲我國乃至世界燈具史寫下了獨具特*的輝煌篇章。

④說起來,*是世界上最先發明燈具的國家之一,比如寧夏海原新石器時代窯洞遺址裏,就發現了用來照明的松枝遺存,距今已有4000多年曆史。據考古發現報道,在窯壁距居住面5-130釐米的範圍內,分佈着50多個殘留的圓形*孔,*孔上方有青灰*的火苗狀燒灼痕跡,*孔裏面留有松枝殘跡。經鑑定,這些松枝應爲松脂含量很高的紅松。

⑤研究人員透過實驗復原發現,在*孔中斜*上松枝,點燃後即可取亮。一根長20釐米的松枝可燃燒近小時。若將50多處*孔內的鬆技全部點燃,差不多就能達到100瓦電燈的亮度。

⑥燈具是人類不斷改善生活、生產條件的產物。它的發明和創新,無不凝聚着人類的技術和智慧。*傳統燈具素有設計合理、功能完善、結構科學、造型生動、裝飾瑰麗等持點。

(2019·雲南)閱讀下面文章,完成題目*古代燈文化高蒙河①2019年元宵節,故官舉辦了“紫禁城上元之夜”無...

⑦河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長信宮行,便是其中的典型代表,這件取宮女執燈之意而造型的銅質鎏金燈具,不但把人與燈融爲一體,還設計出能調亮擋風的燈罩,並安裝了能消煙除塵的排煙導管,在燈具發展史上最早解決了燈煙所帶來的室內環境污染問題。

⑧無須諱言,在幾千年中一直以自身特*著稱的*古代燈具,在近代以來的燈具創新發明中,有些落伍了,當以電光源爲標誌的電燈從西方進入*之初,人們一時還不能接受這一新鮮事物。

⑨據《清稞類秒》記載,清光緒八年(1882年),英國人李德立提出在上海安裝電燈,“創議之初,華人聞者以爲奇事。一時謠諑紛傳,謂爲將遭雷擊,人心洶洶,不可抑制”,後來,經過多方協調,才得以試裝15盞英制弧光燈。據當時的《申報》報道,是年7月26日下午7時,15盞電燈同時發光,“其光明竟可奪日”,“內外各物歷歷可見,無異白晝”,“凡裝電燈之處,觀者來往如蟻”。試裝成功後,                  上海這纔開始陸續安燈。 

⑩時光荏苒,歲月如梭。而今,社會早已發展到了採用光聲電等高科技手段舉辦燈會。裝飾家居的階段。近年來,讓建築物亮起來的燈光景現工程,美化了城市的人文環境。各地推陳出新,舉行各種燈會,燈節活動,也極大地豐富了了人們的節假日生活。又把古老的燈文化推向了傳承*傳統文化的新高度。 (選自《科學畫報》32019年第4用原文有制改)

1. 根據文章內容完成下列表格。

年代

漢代

隋唐宋元

明清到近現代

當代

燈節文化的

發展過程

開始使

用燈*

形成使用燈*的

社會風俗

A               

B                  

2. 第⑦段爲什麼要專門介紹長信宮燈?

3. 在第⑨段橫線上補寫恰當的語句,使之與上下文內容銜接。

4.怎樣傳承*傳統文化,讓傳統文化、傳統節日成爲當今的時尚?請根據選文內容和連結材料談談你的看法。

連結一:近些年,“故宮年輕了”的印象深入人心。無論是火爆一時的綜藝節目《國家寶藏》,還是深受年輕觀衆喜歡的紀錄片《我在故宮修文物》,抑或是“故宮淘寶”上那些“萌萌噠”的“段子”……進入網絡時代,故宮彷彿開始了“逆生長”,不斷以新的方式,走進公衆尤其是年輕人的生活。

(摘自《*日報》)

連結二:在節日裏,許多傳統的年俗和文化元素換個形式,換個空間,成了人們熱棒的對象,在國家圖書館,小讀者們可以參與寫“福”字、畫門神、換臉譜、做畫燈、剪紙等體驗活動。在南京的一些老茶館,不少人饒有興致地欣賞着“蘇州評*”“揚劇摺子戲”等傳統節目。這些豐富多*的文化活動烘托出濃濃的節日氛圍,更讓傳統文化、傳統節日在當代社會活動中放*出新的光芒。

(摘自*網)

【回答】

1.①形成燈節文化現象。②將燈節文化推向新高度。

解析:本題考查對文段內容的理解和概括。從所給題幹來看,主要按照年代順序,據此可以找到年代對應的文章段落,A處對應的段落在文章第②段,抓住句子“到了明清乃至近現代,各地仍保留着這一古老傳統風俗,成爲人們節慶期間的重要活動內容,形成了燈節文化現象”可以概括其發展狀況爲:形成燈節文化現象;B處對應的段落在文章第⑩段,抓住關鍵句子“燈節活動,也極大地豐富了人們的節假日生活,又把古老的燈文化推向了傳承*傳統文化的新高度”可以概括爲:將燈節文化推向新高度。

2.長信宮燈是*傳統燈具的典型代表;它身上集中體現了傳統燈具的特點;寫長信宮燈使文章的說明更加具體、真實。

解析:本題考查說明方法的作用。首先熟讀第⑦段,結合段落中的內容可知是舉例子的說明方法,這裏舉長信宮燈的例子,其原因可以結合第⑥段中的“*傳統宮燈素有設計合理、功能完善、結構科學、造型生動、裝飾瑰麗等特點”以及本段“便是其中的典型代表”進行分析。

3.示例一:人們發現電燈非但無害,反而有益。示例二:人們發現電燈非但沒有引來雷擊,反而與日光一樣明亮。

解析:本題考查補寫句子。首先熟讀這一段,分析上午主要引用史料記載說明電燈從西方進入*之初,人們一時還不能接受這一新鮮事物,以爲“謂將遭電擊,人心洶洶,不可抑制”,並進行了試裝,並結合補寫句子前後的句子“試裝成功後”“上海這纔開始陸續安燈”,可以從人們發現電燈的並沒有人們想象中的擔憂的角度進行補充即可。

4.①將現代高科技和傳統文化結合,以創新技術助推文化傳承。②將傳統文化與現代人的生活和體驗相契合。③以新形勢、新創意提供更高質量的文化服務和文化產品。解析:本題屬於拓展類試題。結合題幹要求,從文章來看,主要抓住句子“燈節活動,也極大地豐富了人們的節假日生活,又把古老的燈文化推向了傳承*傳統文化的新高度”提煉出現代科技與傳統文化的結合,助於傳統文化達到新高度,材料一主要結合內容抓住句子“進入網絡時代,……不斷以新的方式,走進公衆尤其是年輕人的生活”可以概括出傳統文化與*生活和體驗的契合,材料二結合內容抓住句子“這些豐富多*的文化活動烘托出濃濃的節日氛圍,更讓傳統文化……”可從新形勢、新創意的角度概括。

知識點:科普類文字閱讀

題型:現代文閱讀

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