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在學習“*和鹼”後,瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問...

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問題詳情:

學習“*和鹼”後,瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問:二氧化硫能否與水反應生成*?

在學習“*和鹼”後,瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問...

爲此,瑞娟同學做了如右圖實驗:將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中,反應中產生刺激*氣味的氣體;反應後,蓋緊集氣瓶口的玻璃片,振盪集氣瓶;再開啟玻璃片,仍能聞到刺激*氣味;隨後向其中滴入幾滴紫*的石蕊試液,瓶中液體變爲紅*。

瑞娟同學產生許多困惑:這種能使石蕊試液變紅*的物質是什麼?怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去?

瑞娟詢問老師,老師告知:在涉及的反應中,二氧化硫與二氧化碳的*質相似;二氧化硫與水反應生成“亞硫*”(化學式爲H2SO3);亞硫*還可進一步與氧氣反應生成硫*。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題:

(1)請結合下列圖示中所給實驗用品,設計一個實驗用來驗*:二氧化硫不能使石蕊變紅*。

在學習“*和鹼”後,瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問... 第2張

實驗*作:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

(2)分別寫出生成亞硫*、硫*的兩個化學方程式:

①__________________________________;

②__________________________________。

(3)以上兩個化學反應都屬於________(填基本反應類型)反應;亞硫*中硫元素的化合價爲________。

(4)亞硫*、硫*、鹽*和碳*都能使石蕊試液變紅*,從微觀角度分析原因是________________________________________________________________________。

(5)爲更多地吸收二氧化硫,防止二氧化硫散發至空氣中。有以下試劑,你認爲用來代替集氣瓶中的水最爲合適的是________(填序號)。

①飽和*氧化鈣溶液 ②飽和*化*溶液

③濃鹽* ④飽和*氧化*溶液

【回答】

(1)將石蕊試液染成紫*的乾燥的紙花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內 (2)SO2+H2O===H2SO3 2H2SO3+O2===2H2SO4 (3)化合 +4 (4)溶液中都有H+

(5)④

知識點:*和鹼單元測試

題型:填空題

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