二、材料題（40分）1、閱讀下列材料，回答問題。（22分） 材料一 《阿房宮賦》：“六王畢，四海一”。 李白：...

問題詳情：

二、材料題（40分）

閱讀下列材料，回答問題。（22分） 

材料一  《阿房宮賦》：“六王畢，四海一”。  李白：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”                                  材料二  自秦始皇建立君主*制度後，歷代都設定宰相作爲皇帝的助手，參與國家大事決策，處理全國政務。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣。” 

材料三  清代一位*機大臣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看。” 

（1）材料一中的“秦王”指誰？主要反映了“秦王”的哪一功績？(4分)     

（2）根據材料二，概括宰相的主要職責。(4分)在君權與相權關係的處理上，漢武帝、唐太宗、宋太祖分別採取了怎樣的措施？(6分)     

（3）根據材料三和所學知識，概括*機大臣的職責(4分)        

（4）根據上述材料並結合所學知識，概括*古代*制度的演變趨勢。(4分)

【回答】

二、材料題

（1）秦始皇（2分），統一*（2分）。

   （2）輔助皇帝，統率百官，處理政務（4分）。漢武帝：中外朝制；唐太宗：三省六部制；宋太祖：設參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行*、*權和財權(兩府三司制)（6分）。

   （3）職責：跪受筆錄，上傳下達(或秉承皇帝旨意辦事) （4分）。  

（4）君權日益加強，相權日益削弱，君主*達到頂峯。（4分）

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題