20世紀以來，世界風雲變幻，促使*格局不斷調整。某市九年級(1)班學生在對*格局的變化進行探究時，遇到了...

問題詳情：

 20世紀以來，世界風雲變幻，促使*格局不斷調整。某市九年級(1)班學生在對*格局的變化進行探究時，遇到了以下問題，請你幫助解決：

【問題一：殖*義時期的分贓格局】

材料一  斯大林說：“在第一次世界大戰以後，戰勝國，主要是英國、法國和美國建立了一種新的*關係制度，即戰後和平制度。”

(1)材料一中所說的“戰後和平制度”是指什麼？這一制度的實質是什麼？

材料二

 (2)材料二是在構建“戰後和平制度”時簽訂的與*有關的條約，以上兩個條約對於*問題的處理給我們的啓示是什麼？

【問題二：霸權主義時代的兩極格局】

材料三  “對歐洲或北美一個或數個締約國的武裝進攻，應視爲對締約國全體之攻擊。”

--------《北大西洋公約》

(3)材料三是美國冷戰政策在*事上的重要表現，對此蘇聯採取了什麼應對措施？對世界局勢有何影響？

【問題三：多極化趨勢下的和平與發展】

材料四  兩極格局崩潰後，世界仍不太平，10多年間，美國到處*手別國事務，1998年8月，美國對蘇丹和阿富汗實施代號爲“無所不至”的導*襲擊……2003年3月，美國又發動了*戰爭。

(4)根據材料四結合所學知識回答，兩極格局崩潰後，世界仍不太平的原因有哪些？

(5)縱觀當今世界，你認爲各大國應該爲構建*世界做些什麼？

【回答】

知識點：動盪的中東地區

題型：探究題