1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是詩歌表現思想感情的     是語言，語言沒有視覺的形象*，它...

問題詳情：

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是

詩歌表現思想感情的      是語言，語言沒有視覺的形象*，它不過是一羣聲音符號的      。這些聲音符號本身沒有形象，但詩的語言卻能在讀者的頭腦裏構成      的形象。這靠的是什麼？就是讀者的聯想。

A．手段    組合     惟妙惟肖      B．媒介    組合     栩栩如生

C．手段    *     栩栩如生      D．媒介    *     惟妙惟肖

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。手段：爲達到某種目的而採取的具體方法；媒介：使雙方（人或事物）發生關係的人或事物。組合：組織成爲整體；*：許多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一樣。第一空，“語言”是“詩歌表現情感的”媒介；第二空中“音樂符號”組合成一個整體；第三空中“形象”應該是栩栩如生。做這類題目，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的資訊；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E。

知識點：詞語

題型：選擇題