閱讀下列材料，根據要求回答問題。材料一 1085年歐洲十字*攻陷穆斯林在西班牙統治的托萊多城時，發現大批阿拉伯...

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問題詳情：

閱讀下列材料，根據要求回答問題。

材料一 1085年歐洲十字*攻陷穆斯林在西班牙統治的托萊多城時，發現大批阿拉伯文紙寫本，其中包括希臘人著作的譯本，遂引起注意。雷蒙德大主教籌辦翻譯機構，招請懂阿拉伯文的人將其譯出。這些拉丁文新譯本的出現使歐洲人爲之震驚，在他們面前突然展現出早已忘卻而感到新鮮的古希臘精神文明的世界和不久前還放出異*的阿拉伯文化寶庫……到14世紀歐洲已有四十多所大學，培養出一批批學者，每個大學都有圖書館，師生在閱讀藏書時，從新譯出的希臘和阿拉伯著作中獲很多哲學和科學知識，自然認識到天主教神學的荒謬*。

——潘吉星《*古代四大發明：源流、外傳及世界影響》

材料二啓蒙運動是歐洲文化史上光輝燦爛的一頁。在啓蒙時代，歐洲知識界對西方文明傳統信仰和價值觀重新思考，強有力地掃蕩了籠罩着西方世界的封建思想和宗教神學的迷霧。……（啓蒙運動）崇尚科學和對人類理智的樂觀主義態度則促進了現代科學的重大發現。

——《*中學教學百科全書·歷史卷》，轉引自*版高中歷史必修Ⅲ

材料三若干年間，批評指責的北風颳起它最大的曲解和嘲諷的暴風，（他們）甚至把我說成是一個邪惡的人。

——赫胥黎語，轉引自解恩澤：《科學蒙難集》

（1）根據材料一，指出造紙術的傳播是如何推動近代歐洲思想解放運動的。

（2）結合所學知識指出材料二中“西方文明傳統信仰和價值觀”的含義，並分析啓蒙運動是如何“促進了現代科學的重大發現”的。

（3）“北風”喻指哪一勢力？“他們”爲何把赫胥黎“說成是一個邪惡的人”？

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【回答】

1）推動：古希臘典籍的大量印刷，使歐洲人重新認識到被湮沒的古代文明，從而推動了文藝復興運動的興起；推動了大學教育的發展，促使人們從古代典籍中汲取科學營養，認識到神學的荒謬，從而推動了宗教改革運動的興起。

（2）含義：文藝復興時期的人文主義；天主教神學。促進：啓蒙思想家們認爲人類憑藉理*就能完美的瞭解整個世界，從而推動了現代科學的興起。