閱讀下面一段文字，完成後面各題。 春天，慄樹新葉初發，幾乎還是一派嫩黃*，它們懸掛在屋頂的上方，猶如剛剛出繭的...

問題詳情：

閱讀下面一段文字，完成後面各題。 

春天，慄樹新葉初發，幾乎還是一派嫩黃*，它們懸掛在屋頂的上方，猶如剛剛出繭的蝴蝶的（嬌弱/嬌嫩）的翅膀。粉紅*的日本櫻花，宛如在旭日東昇的時候（浮/飄）在莊園上空的一片雲*。如此（嬌弱/嬌嫩）的*調，酷似一首最溫柔的曲子，又如落在黑白琴鍵上的輕盈的速奏。  

夏天，水面上開滿了白*和黃*的睡蓮，那扁平的葉子舒展着，像是爲蜻蜓和*蟲準備的排筏。睡蓮映照在明鏡般水中的倒影，宛如歌中的疊句。肖邦之家的夏，往往使人浮想聯翩．，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黃昏時分，           ，宛如船歌的一串琶音，而那銀灰、淡紫的亭亭玉立的樹幹，排列得整整齊齊，有條不紊，宛如f小調敘事曲開頭的幾節。清風徐來，樹影婆娑，花園裏充滿了簌簌的聲響。這簌簌聲，這*芳的香味，使我們心宕神馳，猶如是在聚精會神地傾聽這獨具一格的          ，清麗的和聲。

1．文中加橫線的詞語，有錯別字的一項是

A．出繭     浮想聯翩

B．排筏     亭亭玉立

C．映照     有條不紊

D．疊句     心宕神馳

2．依次選用文中括號裏的詞語，最恰當的一項是

A．嬌嫩     飄    嬌弱

B．嬌弱     飄    嬌嫩

C．嬌弱     浮    嬌嫩

D．嬌嫩     浮    嬌弱 

3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是

A．散發出陣陣幽香的水面    音樂的悠揚的旋律

B．水面散發出陣陣幽香      悠揚旋律的音樂

C．水面散發出陣陣幽香      音樂的悠揚的旋律

D．散發出陣陣幽香的水面    悠揚旋律的音樂

【回答】

1．D

2．B

3．C

【解析】

試題分析：

1．本題考查漢字的字形。題幹要求選出“文中加點的詞語，有錯別字的一項”，應結合句意和詞語的意思進行辨析。D項，心宕神馳（宕，放蕩，不受拘束）——心蕩神馳（心神飄蕩，不能控制自己）

【考點定位】識記並正確書寫現代常用規範漢字。能力層級爲識記A。

【技巧點撥】一般是考查“形近而音”不同或者音同而形非的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。基本方法爲以“義”定“形”。（1）從形旁入手。如“*”和“駑”，“肓”與“盲”。（2）從詞義入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）從詞語的結構入手。如“文過飾非，幽愁暗恨”，並列式詞語，“文”和“飾”，“幽”與”暗”互訓。再如：窮形盡相、和顏悅*等。（4）從成語的出處入手。如：察言觀*、墨守成規等。錯因如下：（1）因形近而錯。如將“病入膏肓”寫成“病入膏盲”，將“膾炙人口”寫成“膾灸人口”，“不脛而走”寫成“不徑而走”等。（2）因音同或音近而錯。如“一籌莫展”寫成“一愁莫展”等。（3）受上一個字或下一個字的影響而錯。如將“安排”寫成“按排”，“燈泡”寫成“燈*”，“清晰”寫成“清淅”。（4）因音近義通而錯。如“弱不禁風”寫成“弱不經風”，“墨守成規”寫成“墨守陳規”。（5）因音同音近而錯。如“籍貫”寫成“藉貫”，“銷贓”寫成“消贓”等。

2．本題考查近義詞的辨析。“嬌嫩”指柔嫩，第三處是形容*調，與“嬌嫩”搭配；“嬌弱”指嬌柔弱小，第一處是形容“剛剛出繭的蝴蝶”，與“嬌嫩”搭配；第二處是形容“雲*”，故“浮”與“雲*” 不搭配，應使用“飄”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E

【技巧點撥】易混近義詞往往由兩個語素構成，其中，一個語素是相同的，一個語素是不同的，兩個近義詞的不同點就是出現在這兩個不同的語素上。從字形上去區分，從詞*上去區分，從詞語涉及的對象上去區分，從詞語適用的對象上去區分，從詞語的側重點上去分析，從詞語的感**上去區分，從詞語的輕重**上去區分，從詞語的特指和泛指上去區分。比如本題，就可以從對象的搭配上區分。

3．本題考查語句的銜接。主要是看橫線上句子與前後句的關聯。“幽香”如“一串琶音”是通感，“水面”如“一串琶音”不合語境；“傾聽”的後面跟兩個並列賓語“旋律”和“和聲”，換成“音樂”和“和聲”則並列不當。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。

【名師點睛】本題考查語句的連貫*。本題的題幹要求選出“在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項”，這裏有兩處橫線，故考生在審題的時候一定要注意這個說明，可以挑選其中比較明顯的進行排除，比如本題的第一處，後面說“宛如船歌的一串琶音”，此處使用通感，如選擇AD兩項，就變成“水面”“宛如船歌的一串琶音”，不合語境，由此就可以縮小範圍。然後用同樣的辦法選出第二處。

知識點：詞語

題型：選擇題