閱讀材料，回答下列問題（共計14分）材料一：2006年-2011年我國農村居民人均純收入及增長情況（單位：元，...

問題詳情：

閱讀材料，回答下列問題（共計14分）

材料一：2006年-2011年我國農村居民人均純收入及增長情況（單位：元，%）

材料二：三代人通訊方式的變化

今年７４歲、家住大別山區的楊大毛老人還清楚地記得，老人年輕的時候通訊基本靠“吼”。 在楊大毛的兒子楊國青的記憶裏，電報、信件和手搖電話是他們*十年代的基本通訊方式。“８０後”的孫女曉莉剛剛更新了她的新手機，視頻、音頻傳送已經是現在最基本的通訊方式了。

（1）上述材料分別反映了什麼現象？二者具有怎樣的內在聯繫？（6分）

（2）結合材料，根據經濟生活的有關知識回答，如何提高廣大農村居民的消費水平？（8分）

【回答】

（1）①材料一反映了2006年以來，農村居民的人均純收入在逐年提高，每年均保持10%左右的增長率。（2分）

②材料二反映了隨着時代的發展，人們消費內容的變化和消費水平有了極大的提高。（2分）

③二者具的內在聯繫：由於農村居民可支配收入的增加，決定了農民消費水平的提高和生活水平的提高。

（2）①大力發展生產力，振興農村經濟，解決好三農問題，是提高農村消費水平的根本*措施。（2分）

②減輕農民負擔、增加農民收入，是提高農村消費水平的基礎和前提。（2分）

③發揮國家宏觀調控的作用，努力縮小城鄉收入差距。（2分）

④大力發展農村市場，增加農民的購買力，穩定物價。（2分）

⑤引導農村居民改變陳舊的消費觀念，樹立科學、理*的消費觀。（2分）

⑥健全社會保障體制，解除農民後顧之憂，增強對未來收入預期值。（2分）

（回答出4點，即可滿分。）

【解析】

（1）本題要求回答上述材料分別反映了什麼現象，本題材料屬於圖表題，圖表題的是“三審、兩比”：即審表題、審表中內容、審小注；橫比找差距，縱比找變化。本題可對錶中內容進行縱向比較得出：材料一反映了2006年以來，農村居民的人均純收入在逐年提高，每年均保持10%左右的增長率。從材料二（三代人通訊方式的變化）可得出隨着時代的發展，人們消費內容的變化和消費水平有了極大的提高。 本題要求回答二者具有怎樣的內在聯繫。解答本題可根據第一問反映的經濟現象得出：由於農村居民可支配收入的增加，決定了農民消費水平的提高和生活水平的提高。

（2）本題要求結合材料，根據經濟生活的有關知識回答，如何提高廣大農村居民的消費水平。本題可轉化爲運用影響消費水平的因素轉化爲提高居民消費水平的措施來回答，注意把居民改成農民。即大力發展生產力，振興農村經濟，解決好三農問題，是提高農村消費水平的根本*措施；減輕農民負擔、增加農民收入，是提高農村消費水平的基礎和前提；發揮國家宏觀調控的作用，努力縮小城鄉收入差距；大力發展農村市場，增加農民的購買力，穩定物價；引導農村居民改變陳舊的消費觀念，樹立科學、理*的消費觀；健全社會保障體制，解除農民後顧之憂，增強對未來收入預期值。

知識點：生產 勞動與經營 生產與經濟制度

題型：綜合題