您爲民修水利、辦教育的英名,流芳百世,萬古長青。
一個辦教育，一個修水利，都是造福後代，功德無量之事。
從最近三次非法祝聖主教及八大會議，大家早可以看到，宗教局聯同愛國會已決心帶「地上」教會堅定走上*自辦教會和自選自聖主教的路，那末讓他們推出一位有分量的馬丁路德或亨利八世給這個新的教會一個名堂，但絕對不能繼續自稱爲天主教了。
現在自上而下號召領導幹部要廉政,我們小龍河連一座教學樓都難以竣工,民辦教師*一拖再拖。
當然民辦學校的發展離不開公辦教育的示範作用，公辦、民辦教育形成齊頭並進的局面.
大力發展民辦教育是國家一以貫之的教育法律取向和政策導向。
從1992年至1998年期間,他們經過嚴格的“三榜定案”篩選後,先後從民辦教師隊伍中優先選招爲公辦教師。
我們小時候拿到一本科普雜誌借來借去,現代的青少年同樣有這樣的純真,但被變態的*世俗的官辦教育,官辦文化給籠罩住了,表現得不再強烈。
基督教、天主教走上*自主自辦教會的道路.
1957年2月，*天主教召開了爲期40多天的教友代表會，正式確立了“*自主自辦教會”的方針。
他妻子羅茹紅、妻妹羅茹萍、妻姐羅茹琴三姐妹都是教師,只有羅茹琴是公辦教師,而他自己的弟弟陳宏斌也是代課教師,這次清退,全家少了三位老師。
愚蒙者我得而智之，幼小者我得而長大這，目視後進日上皆我所造就者，其樂爲何如耶？故辦教育者之快樂當在手續上而不在其結果之代價。
而這種均衡發展顯然不是削峯平谷,而是在辦好公辦教育的基礎上,透過提升“木桶”的短板,打造各具特*的公、民辦教育,兩者協同發展。
*的教育體系正在盡力與這個國家蓬勃發展的經濟齊頭並進。在這種情況下，民辦教育機構恰好能夠從多個方面填補這一空白。
他大學畢業後,自願到窮困的山鄉支教,做了一個民辦教師.
(記者周偉涵)本報9月23日曾報道中堂潢涌中學公辦教師杜潤秋自費赴川救災後,回東莞想復崗遭到拒絕。
與此同時,國內一些收藏家也在個人收藏的基礎上創辦了博物館,如嚴修在天津城隍廟開辦教育品陳列室,端方在*琉璃廠海王村開辦陶齋博物館。
近年來,我省一批幼教機構積極探索“五商素質教育”模式,世紀星幼教機構還被*民辦教育協會頒授“幼兒五商素質教育研究創新獎”。
我是知青，剛剛離開掙每天工分值不上一枚8分錢郵票的生產隊，到學校當民辦教師。
支援和規範民辦教育發展，發揮社會力量辦學的積極*。
它對補辦教育，結果跟蹤和在線教育有專項準備。
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