小雪練習的是隸書,她年紀雖小,但是拿起毛筆,一筆一畫,蠶頭燕尾,也像模像樣。
一舉一動樹立文明形象，一點一滴凝聚*力量；一言一行誓當文明公民，一生一世報答黨的恩情；一筆一畫繪寫美好生活，一心一意建設盛世*！
不自覺間,倒是讓我想起了,多少年前,用筆在稿紙上寫字的時代,那時一筆一畫,那種對着空白地方,用箭頭連過來的修改,就這樣,在電腦面前消失了。
一言一語祝福你，一聲一音問候你，一點一滴關懷你，一筆一畫想念你。兔年到，祝福來，資訊電話來報到，祝你兔年幸福安康，吉祥如意。
他每一文至少改三遍，每一遍都要一筆一畫恭正抄齊，這是他的寫作習慣，他就在這樣的抄寫中推敲文意，抹去生硬痕跡。
學生們從書信的格式、如何開信封學起,一筆一畫在信紙上寫上對老師的真情實感和不便當面訴說的“悄悄話”,然後自己找到郵筒,投寄信件。
筆者臨習此書未曾以一筆一畫照葫蘆畫瓢,只是憑着以白蕉書法的感覺而意臨,在用筆上增強節奏感,在體勢上加以行筆流暢,給人以清新流動之美。
從打草稿到謄抄定稿,作者們要一筆一畫地爬三四遍“格子”。
文明*源自一點一滴，孝慈仁德始於一毫一釐，傳誦經典書於一筆一畫，誠信善心情繫一朝一夕，弘揚正氣揚於一生一世。
老者額頭驚汗,慢慢流下,神情氣急敗壞,卻硬是深深抑住情緒波動,小心翼翼,一筆一畫的勾畫符文,完成自己的心血結晶。
他每一文至少改三遍,每一遍都要一筆一畫恭正抄齊,這是他的寫作習慣,他就在這樣的抄寫中推敲文意,抹去生硬痕跡。
“其篆書雄渾厚重,氣勢高古,氤氳着金石之氣;隸書從漢碑入手,心摹手追,一筆一畫,絕無苟苟;其行書飄逸灑脫,如行雲流水,不激不厲,溫文爾雅。
而路旁，那高挺的霸王棕張揚着碩大的葉子，在路上，一橫一豎，一筆一畫，揮灑成光與影的山水畫。
古人云,“書爲心畫”,觀賞作者的一筆一畫,一字一句,能感到這些字像涓涓清流,從他的心裏和腕下汩汩流出,其鳴濺濺。
張起靈搖*，細細撫過*身，終於在撫過*鞘時頓了頓。熟悉的瘦金體，張起靈。運筆飄忽快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，一筆一畫皆可見刻字之人的的用心良苦。線*木頭
緣份使我們走在一起，理解寬容信任與真誠讓我們彼此相愛，划向幸福的港灣。愛的一筆一畫是用你我的真誠勾勒！
而路旁,那高挺的霸王棕張揚着碩大的葉子,在路上,一橫一豎,一筆一畫,揮灑成光與影的山水畫。
歐陽修五六歲了，母親教他讀書識字，沒錢買紙筆，就用蘆杆代替，把沙鋪在地上當紙，一筆一畫教歐陽修寫字。
本想用電話向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這裏我要用短資訊向您道一聲：教師節快樂！
他一筆一畫地寫下了十個篆字,筆筆中鋒運筆,力透紙背,通篇如秦鬆漢柏、商彝夏鼎,古意盎然。
歐陽修五六歲了,母親教他讀書識字,沒錢買紙筆,就用蘆杆代替,把沙鋪在地上當紙,一筆一畫教歐陽修寫字。
在重慶那段時間,哪怕是經常要跑*報,她仍然堅持書寫,防空洞就在桌子旁邊,她端立於桌前,一筆一畫地練習小楷,*報聲一響,就可以迅速鑽進洞中躲避。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
如果在旁人看來，她的不完美之處比比皆是，譬如倔犟，譬如羞怯，甚至譬如過分的善良。然而，我依然愛她，愛她名字裏的每一筆一畫，愛她生命裏的一顰一笑。小獅
父親在旁邊的時候，我就裝出一副莊重認真的模樣，一個字端詳好半天，仔細揣摩，然後一筆一畫，一絲不苟地往"米"字格的大字本上寫。
一年一度雙十日，一時一刻思友朋，一筆一畫寫短信，一言一語細叮嚀，一點一滴含深意，一字一句暖融融，一心一意送祝福，一舉一動總關情，一分一秒都幸福，一生一世快樂行。
黃山谷甚至告誡時人,《蘭亭》雖真行書之宗,然不必一筆一畫爲準,並提出承學之人,更用《蘭亭》永字,以開字之眼目,使學家多拘忌,成一種俗氣。
2002年的一個秋天,在畫室裏看他一筆一畫地畫着,放了*麗君的歌,看着聽着,淚水忽然不知何所起地泛出來。
透過線條的一筆一畫勾勒出事物外表、給人一種曲折的反映的法國繪畫流派。
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