可是,就是這樣一株盈盈碧綠的柳樹映入我的眼簾時,我的心竟倏地一顫,彷彿在滿耳關西大漢的銅琶鐵板之後,又聆聽到了皓齒吳娃的一曲牙板清歌。
雄渾沉鬱,絲絲入扣,銅琶鐵板,蕩氣迴腸。
因此,讓我們以詩人的*,敲着銅琶鐵板高呼:閱讀吧,把它當作點亮時代文化夢想的必然功課。
顏月朦閱罷一時驚歎不已,眼前之人哪裏會是山野村夫,他的才情豪氣絕不輸於東坡學士的銅琶鐵板、大*東去!此刻她的心裏對袁秋嶽更增添了幾分愛意。
婉約派中的一味兒女情長,豪放派中的一味銅琶鐵板,讀久了,都令人厭倦的。
,關西大漢卻銅琶鐵板爲蘇東坡的“大*東去”。
這種壯美,自當用銅琶鐵板高歌“大*東去”。
千古英雄,浪沙淘盡,倚劍聽銅琶鐵板,高聲齊唱大*東。
而陳亮卻不堪忍受其社稷蕪茀文明墜地的悲憤,依然固執地揚起抗金復國的大,執銅琶鐵板,掌頓足,錚錚*奏出恢復中原的高亢旋律。
有點像連聽了仨鐘點的笛卡爾或者斯賓諾莎,而第四課時換成了銅琶鐵板、曉風殘月的敘事,或陽剛或柔美,聽着親切,感*,還有一份溫潤……
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