如果不能真正瞭解科學，學習他就沒有任何意義。普通人可以什麼都不知道，不，最好是什麼都不學。一知半解的科學知識不會給人類帶來任何好處。
公司認為現在幾乎沒有真正喜歡讀書的人了。當今世上根本沒有人有閒工夫好整以暇地看書，會到書店的只有那些不讀書便覺得有罪惡感的人、受到過去愛讀書的習慣束縛的人，與想讓自己看起來有點文學氣質的人。他們要的只是讀了多少書的業績罷了。
我之所以沒有成為科學家，只不過是我想認識更寬廣的世界罷了。除了科學之外，這世界還有許多美好的事物，我不想選擇不知道那些美好事物而虛度一生的不幸人生。
身處當今這個社會，有充足時間優哉遊哉地看書的人不可能存在，有的知識那些不看書就會產生罪惡感、曾經有過讀書愛好或者希望自己看上去更知*一些的人。只有這些人才會去書店買書，而他們追求的也只是看過書這一結果。這真是一個稀奇古怪的時代！不看書卻渴望成為作家的人有增無減，一般讀者不瞭解的文學獎項有增無減，銷量並不好的書卻能進入排行榜前十名。書籍這一實體正逐漸消失，縈繞着它的種種幻象卻異常繁榮。讀書究竟是什麼？黃泉暗暗思忖。
書籍這一實體正逐漸消失，縈繞它的種種幻想卻異常繁榮。
”這很簡單，只需要兩點既可確定。首先要看這個人在讀這本書時是否會跳過這些內容。其次是如果沒有跳過去，那麼這個人在閲讀過程中是否理解這些內容。普通人看到這種內容，不可能不跳過去，而真正的理科人看到這些內容完全能夠理解。只有那些不懂裝懂還非要看的怪人……”
普通人看到這種內容，不可能不跳過去，而真正的理科人看到這些內容完全能夠理解，只有那些不懂裝懂還非要看的怪人……
我還注意到最近的長篇小説有一個共同的特點，就是解釋、説明的文字很多，甚至可以當成信息小説來看。
黃泉覺得這真是一個奇怪的時代。不太看書卻想成為作家的人增加了、賣得不怎麼樣的書卻擠進票選排行榜的前十名，還有一般讀者不知道的文學獎也增加不少，諸如此類的怪現象充斥，書這種實體逐漸消失，唯有書周遭的幻影殘像擾惑人心。黃泉心想，讀書究竟是怎麼回事呢？
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