閲讀下面的小説,完成下列小題。預謀犯契訶夫法院審訊官面前,站着一個身材小、消瘦異常的莊稼漢。他穿看花粗布襯衫和...

問題詳情：

閲讀下面的小説,完成下列小題。

預謀犯

契訶夫

法院審訊官面前,站着一個身材小、消瘦異常的莊稼漢。他穿看花粗布襯衫和打補丁的褲子,有張鬢須濃重、佈滿麻點的臉和一雙藏在耷拉的濃眉裏、讓人不易看清的眼睛,露出*沉而冷漠的表情。一頭蓬亂的濃髮已很久沒有梳理,看上去像一頂帽子,使得他的面容越發顯得*沉。他光着腳。

“丹尼斯!”審訊官説,“你走近一點,回答我的問題。本月七日,鐵路看守人阿全福夫沿線巡查時,撞見你正在鐵軌上擰固定枕木的螺絲帽。瞧,這就是螺絲帽。他把你同這顆螺絲帽一齊扣下了,是這樣嗎?”

“啥？”

“事情是像阿全福夫説的那樣嗎?”

“沒錯,是這樣。”

“ 好,那你為什麼要擰螺絲帽?”

“啥?”

“你別‘啥啥啥’的,回答我的問題:你為什麼要擰螺絲帽?”

“要是用不着,俺才不去擰它哩,”丹尼斯斜眼望看天花板,聲音嘶啞地説,“俺拿它們做墜子。”

“聽着,老鄉,你別跟我裝糊塗,説正經的!用不着撒謊,扯什麼墜子不墜子的!”

“俺一輩子沒有撒過慌,這會兒説俺瞎扯……”丹尼斯眨巴着眼睛,嘟囔着,“再説,老爺, 沒有墜子能行嗎?你若把魚是裝到釣鈎上,不加上個墜子,難道它能沉到水底?還説俺瞎扯哩,……”

“你要做墜子儘可以拿鉛塊,子*殼……或者釘子什麼的……”

“鉛塊在大路上可找不着,得花錢去買,説到釘子,那不管用。螺絲帽這東西最好不過了……又重,還有個小洞。”

“你裝什麼糊塗!倒像是昨天才出生的,或者從天上掉下來的。難道你不明白,笨腦瓜,擰掉螺絲帽會成什麼後果?要不是看守人及時發現,火車就要出軌!許多人就會喪命!你就成了殺人兇手!”

“上帝保佑,可千萬別出這種事!老爺,俺幹啥要去害人?難道他們不信教,或是什麼壞人?謝天謝地,好老爺,俺一輩子沒害過一個人,這種念頭也沒有過……”

“那麼依你看,火車是怎麼出事的?告訴你:你擰下兩三顆螺絲帽,火車就要翻身!你要明白:那些螺絲帽是用來固定鐵軌和枕木的。”

“這個俺們也懂……俺們又不是把所有的螺絲帽都擰下……還留看許多呢……俺們辦事也不是不動腦……俺們也懂……”

“去年這地方有一列火車出軌了,”審查官説,“現在知道是什麼原因了……”

“您説啥?”

“我是説,現在知道了,為什麼去年有一列火車出軌……我弄明白了!”

“您念過書,所以才明白事理,俺們的恩人……上帝知道,該讓誰明白事理……您剛才評判了一大通,是怎麼回事,可那個看守人也是莊稼漢,啥也不懂,就知道一把揪住俺的後脖領,拖着俺就走……你先説出個理來,再拖人也不遲呀!俗話説得好,莊稼人有莊稼人的道理……您再記上一筆,老爺,他還扇俺兩個嘴巴子,一拳打在俺胸口上。”

“搜你家的時候,又搜出另外一顆螺絲帽……那顆螺絲帽你是在什麼地方什麼時候擰下的？”

“是俺同米特羅凡一塊兒擰的。”

“哪個米特羅凡?”

“就是米特羅凡唄……難道沒聽説過?他在俺們村編大漁網,賣給老爺們,他需要很多這種螺絲帽。編一張網,估摸着也得十來顆……”

“你聽着……刑法規定:凡蓄意破壞鐵路,致使該路上行駛中的運輸工具發生危險,且肇事者明知該行為的後果——聽明白了嗎?明知!而你不可能不知道擰掉螺絲帽是什麼後果——該肇事者當判處流放並服苦役。”

“當然,您知道的東西多……俺們是無知無識的人,這個俺們哪能弄懂?”

“行了,你住嘴吧……你什麼都懂!你就會瞎扯,裝糊塗!”

“俺可以走了吧?”沉默半晌後丹尼斯問道。

“不行。我得把你押起來,再送進班房。”

丹尼斯不再眨眼,抬起濃眉,懷疑地望着審訊官。

“怎麼要俺去班房?老爺!可沒有這個閒工夫,俺得去趕集。伊戈爾欠俺三盧布的醃豬油錢，俺得去討回來……”

“住嘴,別礙事。”

“坐班房,要是真做了壞事,去也行啊,可是……,活得好好的……犯什麼罪啦?俺又沒有偷東西,好像也沒跟人打過架……”

“住嘴!”

“審案子也得有本事,不能胡來……”丹尼斯繼續嘟囔,這時兩名壯實的士兵押着他走出審訊室,“你哪怕用樹條抽我一頓,可得有憑有據,憑良心……”

(有刪改)

1．下列對文本相關內容和藝術特*的分析鑑賞,不正確的一項是（    ）

A．作者描述的是日常生活中的凡人小事，卻反映了當時社會生活的狀態和存在的問題，能引發讀者對人*與法律、個人欲求與社會規則等方面的思考。

B．作者從外貌、語言、神態、心理等角度展開對人物的描寫，刻畫出了丹尼斯、法官等鮮明豐滿的人物形象。

C．從小説中丹尼斯與法官的爭辯中可以看出，兩者的不僅表現在“犯不犯法”上，還表現在是否“知法犯法”上。

D．丹尼斯、米特羅凡被得羅夫，阿金福夫等人物形象的所作所為，都表明在當時的俄國普通民眾中“法盲”是一種普遍存在。

2．小説中審訊官三次讓丹尼斯“住嘴”，他説這話的原因不盡相同，請結合小説內容進行具體分析。

3．小説的標題“預謀犯”三字意藴豐富,請結合文本談談你的理解。

【回答】

1．B

2．①第一次，審訊官認為丹尼斯是在裝糊塗，認為他明知道擰掉鐵軌上的螺絲帽是犯法行為，卻在法庭上喋喋不休地説自己什麼都不懂。②第二次，審訊官認為丹尼斯礙事，是在胡攪蠻纏，已經告訴他他要坐牢，他卻説還要趕集去要賬。③第三次，審訊官已經實在沒辦法忍受丹尼斯，對丹尼斯完全失去了耐心。

3．①“預謀犯”三字明指丹尼斯。根據文本內容“這時兩名壯實的士兵押着他走出審訊室”可以看出，小説揭示的是丹尼斯以“預謀犯”的罪名被關押的結局。②暗指*；*職能部門只知簡單粗暴的執法，而不能給社會上的人作出説明，是社會整體對法律無知的重要原因，從這點上説，*職能部門正是造成村民集體違法的“預謀犯”。③作者以“預謀犯”為題，表達對社會底層人物的同情和批判以及當時 社會現實的理*思考。

【解析】

1．本題考查分析鑑賞文章思想內容和品味精*的語言表達藝術的能力。解答本題要通讀全文，瞭解重要句子在文中結構、內容、人物、主題等方面發揮的重要作用，注意理解其深層含義和言外之意，同時注意作品中表現手法和語言特點。B項，“作者從外貌、語言、神態、心理等角度展開對人物的描寫”錯誤，由“法院審訊官面前,站着一個身材小、消瘦異常的莊稼漢。他穿看花粗布襯衫和打補丁的褲子,有張鬢須濃重、佈滿麻點的臉和一雙藏在耷拉的濃眉裏、讓人不易看清的眼睛,露出*沉而冷漠的表情。一頭蓬亂的濃髮已很久沒有梳理,看上去像一頂帽子,使得他的面容越發顯得*沉。他光着腳”“‘俺可以走了吧?’沉默半晌後丹尼斯問道。‘不行。我得把你押起來,再送進班房。’丹尼斯不再眨眼,抬起濃眉,懷疑地望着審訊官。‘怎麼要俺去班房?老爺!可沒有這個閒工夫,俺得去趕集。伊戈爾欠俺三盧布的醃豬油錢，俺得去討回來……’”可知，文中運用了外貌、語言、神態等描寫，沒有心理描寫。故選B。

2．本題考查理解作品內容的能力。解答此類題目，首先要審清題幹要求，然後瀏覽全文，分析文章層次，概括內容要點。小説中審訊官三次讓丹尼斯“住嘴”都在文章的結尾部分。第一次是當審訊官告訴丹尼斯按照刑法規定擰掉螺絲帽的後果是該肇事者當判處流放並服苦役時丹尼斯説自己無知無識，由文中審訊官的話“行了,你住嘴吧……你什麼都懂!你就會瞎扯,裝糊塗!”可以看出，他認為丹尼斯懂得法律只是在裝糊塗，所以讓他住嘴。第二次是審訊官要把他送進班房丹尼斯還説要去趕集討債，由文中審訊官的話“住嘴,別礙事”可知，審訊官認為他在胡攪蠻纏，妨礙執法，所以讓他住嘴。第三次是丹尼斯一直在嘮叨自己沒犯罪沒幹壞事沒有理由去牢房，由文中審訊官的話“住嘴!”可知，之所以説得簡短，是因為審訊官此時已經對丹尼斯徹底失去了耐心，異常氣憤，只想制止他。

3．本題考查探究小説題目內涵的能力。理解標題意藴，可以從理解詞語含義、塑造人物*格以及揭示小説主旨等角度加以探究。標題“預謀犯”從詞意本身角度分析，表面含義指犯罪的人，即文中被審問和要關押的對象丹尼斯，由文中審訊官對丹尼斯説的話“你聽着……刑法規定:凡蓄意破壞鐵路,致使該路上行駛中的運輸工具發生危險,且肇事者明知該行為的後果——聽明白了嗎?明知!而你不可能不知道擰掉螺絲帽是什麼後果——該肇事者當判處流放並服苦役”“丹尼斯繼續嘟囔,這時兩名壯實的士兵押着他走出審訊室”可知，丹尼斯觸犯了法律，並以“預謀犯”的罪名被關押。深層含義暗指當時的*，由文中 “這個俺們也懂……俺們又不是把所有的螺絲帽都擰下……還留看許多呢……俺們辦事也不是不動腦……俺們也懂……”“是俺同米特羅凡一塊兒擰的。”“就是米特羅凡唄……難道沒聽説過?他在俺們村編大漁網,賣給老爺們,他需要很多這種螺絲帽。編一張網,估摸着也得十來顆……” “當然,您知道的東西多……俺們是無知無識的人,這個俺們哪能弄懂?”“怎麼要俺去班房?老爺!可沒有這個閒工夫,俺得去趕集。伊戈爾欠俺三盧布的醃豬油錢，俺得去討回來……”可知，像丹尼斯這樣的人對擰螺絲帽的危害*並不瞭解，同時做了違法的事對坐牢也沒有清晰的概念，表明社會上整體對法律很無知，*不能普及法律，不能讓百姓對法律有清楚的認識，這本身就是*的瀆職行為，從這個角度講可以説*就是造成百姓違法的“預謀犯”。由文中“俺一輩子沒有撒過慌,這會兒説俺瞎扯……”“上帝保佑,可千萬別出這種事!老爺,俺幹啥要去害人?難道他們不信教,或是什麼壞人?謝天謝地,好老爺,俺一輩子沒害過一個人,這種念頭也沒有過……”可知，像丹尼斯這樣的百姓，都是老實、淳樸的人，他們只是為了生活，在不懂法的情況下而做了違法的事，作者以“預謀犯”為題也意在揭示文章的主題，表達對底層人的同情和對上層社會的批判。

知識點：小説

題型：現代文閲讀