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(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*...

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問題詳情:

(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*水,在學校實驗室找了下列器材:天平及砝碼,量筒(刻度清晰但沒有數字),燒杯,銅塊(已知它的密度為ρ1),細線,利用這些器材按下列步驟測出了涪*水的密度,請你幫小紅完善實驗探究過程:

(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*...

(1)把天平放在水平桌面上,將遊碼移到零刻度線處,指針偏向分度盤中線左側,此時應向_____(選填“左”或“右”)調節平衡螺母,使天平橫樑平衡。

(2)用天平測出銅塊的質量m1

(3)在量簡內倒人適量的涪*水,用細線拴住銅塊,將它緩慢慢浸沒在量簡內的水中並記下水面到達的刻度線A,然後取出銅塊。

(4)在燒杯內倒人適量的涪*水,用天平測出水和燒杯的總質量m2。

(5)_____。(請你寫出這一步的*作方法)

(6)用天平測出燒杯內剩餘涪*水和燒杯的總質量m3,砝碼和遊碼位置如圖,則m3=_____g。

(7)計算涪*水的密度,則涪*水密度的表達式為ρ=_____(物理量用符號表示)。根據以上實驗方案,小紅測出的涪*水密度比真實值_____。(選填“偏大”或“偏小”)

【回答】

  右  將燒杯中的水倒入量筒中的標記A處  47.4  (2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第2張  偏大

(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第3張

解答:(1)調節天平橫樑平衡時,指針偏向分度盤的左側,此時應該將平衡螺母向右調節,直到指針指在分度盤的*;

(5)銅塊放入水中排開液體的體積等於銅塊的體積,根據(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第4張表示出物體的體積,也就是排開水的體積,將燒杯中的水倒入量筒中的標記處,燒杯中水減少的質量等於鐵塊排開水的質量,故用天平測出水和燒杯的總質量m2後,需要將燒杯中的水倒入量筒中的標記A處;

(6)從圖讀出剩餘涪*水和燒杯的總質量(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第5張

(7)銅塊的體積等於排開水的體積,即(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第6張;燒杯倒入量筒中水的質量為:(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第7張;涪*水密度的表達式為(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第8張;由於取出銅塊時帶着水,使得體積偏大,倒入的水偏多,使得水的質量偏大,根據(2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第9張知密度的偏大。

故*為:  (1). 右    (2). 將燒杯中的水倒入量筒中的標記A處    (3). 47.4 

  (4). (2018年遂寧卷)悠悠涪*水孕育了涪*兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪*水的密度究競有多大,於是她取了一些涪*... 第10張  (5). 偏大

【點睛】本題考查天平的使用,特殊的方法測量水的密度的計算,其中銅塊的體積等於排開水的體積是解題的關鍵,但學生容易出錯。

知識點:測量物質的密度

題型:實驗,探究題

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