3．下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一項是( )長期以來，人們把圖書館當成“知識寶庫”，當成“知識殷堂”，...

問題詳情：

3．下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一項是(  )

長期以來，人們把圖書館當成“知識寶庫”，當成“知識殷堂”，似乎對圖書館____有加。    然而，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠，甚至很遙遠。普通百姓往往_____。    一些人從不進圖書館，恐怕同這種心態不無關係，圖書館_____“寶庫”“殿堂”，____“知    識公園”。

A．崇敬    望而生畏    不僅是    而且是

B．尊崇    望而生畏    不應是    而應是

C．崇敬    敬而遠之    不應是    而應是

D．尊崇    敬而遠之    不僅是    而且是

【回答】

C

【解析】

【試題分析】本題考查詞語的運用，題幹問的是“最恰當的”。*選擇C項。“敬而遠之”表示尊敬，但不願接近；“望而生畏”指看見了就害怕。承接前一空，此處應用“敬而遠之”。“寶庫”“殿堂”和“知識公園”之間是並列關係，而不是遞進關係。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。例如題中的“敬而遠之”表示尊敬，但不願接近；“望而生畏”指看見了就害怕。語義側重點不同。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中的“不僅是    而且是” 是並列關係，“不應是    而應是”是選擇關係。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：詞語

題型：選擇題