問題詳情：
閲讀材料，完成下列要求。
材料一：美育是審美教育，也是情*教育和心靈教育。要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，要植根於中華優秀傳統文化深厚土壤，汲取人類文明優秀成果，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情*、培育深厚的民族情感、激發想象力和創新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養造就德智體美全面發展的社會主義建設者和*。
材料二：美育教育作為長期的系統工程必須要循序漸進、穩步推進。幼兒園美育要培養幼兒擁有美好、善良的心靈，使幼兒快樂生活、健康成長。義務教育階段學校美育課程要注重激發學生藝術興趣，傳授必備的基礎知識與技能，發展藝術想象力和創新意識。普通高中美育課程要豐富學生的審美體驗，開闊學生的人文視野。普通高校美育課程要引導學生完善人格修養，強化學生的文化主體意識和文化創新意識。
（1）結合材料一運用文化生活知識説明美育在育人化人中的重要作用。
（2）結合材料二運用唯物辯*法的相關知識，分析美育工作所堅持的方法論原則。
（3）請你為學校推進美育工作提出兩條合理建議。
【回答】
（1）①美學作為優秀文化是育人化人的重要精神力量，教育在人的教化與培育上始終扮演着重要的角*。
②美育陶冶人的情*、提高人的素養，塑造美好人生。
③美育能夠使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。
④美育能夠使學生自覺成為中華文化的傳承者、弘揚者和建設者。
⑤美育能夠推動精神文明建設和思想道德建設，培養造就優秀的社會主義建設者和*。
（答出其中四點即可，每點3分，若從其他角度回答，言之有理可酌情給分）
（2）①美育工作重在落實到學生成長的每一個階段以實現育人化人的目標，用局部發展推動整體發展。
②美育工作着眼於學生的未來成長堅持用發展的觀點看問題。
③美育工作作為長期的系統工程必須要循序漸進、穩步推進注重了量的積累
④針對不同階段的學生美育工作的內容不同堅持了具體問題具體分析。（每點3分，若從其他角度回答，言之有理可酌情給分）
（3）示例：開設豐富多*的美育課程；認真開展美育實踐活動；加強學校美育設施建設；營造良好的美育校園文化環境等。（每點2分）
知識點：文化生活 單元測試
題型：簡答題
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