1．依次填入下列橫線處的成語，最恰當的一組是（    ）當今社會，    ，總有那麼一些不知敬畏是何物的人，他...

問題詳情：

1．依次填入下列橫線處的成語，最恰當的一組是 （     ）

當今社會，     ，總有那麼一些不知敬畏是何物的人，他們不敬生命，不敬自然不敬律令不敬傳統不敬歷史不敬*不敬信仰，完了還       ：“人不為己，天誅地滅！”對於這種現象，要想      ，除了喚醒人們的敬畏意識，更重要的，是要健全制度、完善管理。

A．魚目混珠   振振有詞   揚湯止沸

B．魚龍混雜   侃侃而談   揚湯止沸

C．魚龍混雜   振振有詞   釜底抽薪

D．魚目混珠   侃侃而談   釜底抽薪

【回答】

C

【解析】

試題分析：注意常見的成語錯誤類型：望文生義、重複、褒貶不當、用錯對象、矛盾。做題時根據語境分析，一般三個錯誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定成語的錯誤類型，錯誤選項，同時，注意多義詞語的積累記憶。魚目混珠：比喻以假亂真，以次充好。/魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。/振振有詞：形容理由似乎很充分，説個不休，含貶義。/侃侃而談：形容説話理直氣壯，從容不迫，含褒義。/揚揚止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題，/釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。第一空“總有那麼一些不知敬畏是何物的人，他們不敬生命，不敬自然不敬律令不敬傳統不敬歷史不敬*不敬信仰”説的是好人、壞人，不是以假亂真，用“魚龍混雜”。第二空處需要一個貶義詞，用“振振有詞”。第三空根據“除了喚醒人們的敬畏意識，更重要的，是要健全制度、完善管理”即要從根本上解決這個問題，用“釜底抽薪”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第一空“總有那麼一些不知敬畏是何物的人，他們不敬生命，不敬自然不敬律令不敬傳統不敬歷史不敬*不敬信仰”説的是好人、壞人，不是以假亂真，用“魚龍混雜”。第二空處需要一個貶義詞，用“振振有詞”。第三空根據“除了喚醒人們的敬畏意識，更重要的，是要健全制度、完善管理”即要從根本上解決這個問題，用“釜底抽薪”。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題