網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱,*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,十五分...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:2.28W

問題詳情:

某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱,*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,十五分...

某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱,*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,十五分鐘後,同時測玻璃箱裏的氣温,結果發現底部放土的比沒有放土的足足高了3 ℃。據此回答9~10題。

9.該實驗主要目的是測試 A.大氣的温室效應 B.大氣的熱力運動 C.一天中最高氣温出現的時刻 D.大氣主要的直接熱源

10.*箱温度計比乙箱温度計高的原因是 A.太陽輻*強弱差異             

B.地面輻*強弱差異 C.大氣吸熱強弱差異            

D.大氣輻*強弱差異

【回答】

DB

知識點:地理研究*學習

題型:一題多問

猜你喜歡
白天,小楓同學在老師的指導下做了一個有趣的實驗:找一個圓柱形的玻璃瓶,裏面裝滿水.把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一... 某校地理興趣小組做了如下圖所示實驗:做*、乙兩個相同規格的玻璃箱,*底部放一層土,乙底部不放土。中午同時把兩個... 某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱(如右圖),*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光... 某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱(如下圖),*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光... 某學校地理興趣小組做了如圖2所示實驗:做*、乙兩個相同規格的玻璃箱,*底部放一層土,乙底部不放土。中午同時把兩... 某學校地理興趣小組做了如下實驗:取用相同規格的玻璃箱(圖2),*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,...     某學校地理興趣小組做了如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱(如下圖),*底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱... 某學校地理興趣小組做了如圖所示實驗:做*、乙兩個相同規格的玻璃箱,*底部放一層土,乙底部不放土。中午同時把兩個... 某學生課後設計並完成如下實驗:做兩個相同規格的玻璃箱(如右圖),中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,三十分鐘後,同... 某同學做了如下家庭小實驗:在一個玻璃杯底部放入一枝短蠟燭,並鋪一層純鹼。點燃蠟燭後,沿玻璃杯壁倒入一些醋(主要...
相關文章
某同學在兩片相同的玻璃片上分別滴一滴水和酒精,他將滴水的玻璃片放在太陽光下照*,滴酒精的玻璃片放在樹蔭下,結果... 為了探究*狀腺激素對蝌蚪發育的影響,某興趣小組設計瞭如下探究實驗:步驟1:取兩個規格相同的玻璃缸,分別貼上標籤... 為了探究螞蟻喜歡吃什麼樣的食物,某生物興趣小組做了如下實驗:①準備一個較大的玻璃槽,放入乾濕適當的土壤,上面覆... 如圖,某生物興趣小組對“探究種子萌發的外界條件”實驗作了如下改進:(1)準備*、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔... 小明做了一個數學實驗:將一個圓柱形的空玻璃杯放入形狀相同的無水魚缸內,看作一個容器.然後,小明對準玻璃杯口勻速... 為了探究*狀腺激素對蝌蚪發育的影響,接莊中學某興趣小組設計瞭如下探究實驗:(1)取兩個規格相同的玻璃缸,分別貼...  某研究*學習小組進行了如圖所示的實驗:在一端封閉的細玻璃管中注滿清水,水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R.將玻璃... 小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直放在水平台上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板... 某校地理興趣小組設計瞭如下一個對比實驗:①在兩個底部裝有紗窗的塑料槽A和B上,分別放置面積相同、厚度相當的帶土... 某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗。(一)實驗過程:①準備A、B兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鑽有...
熱門文章
實驗探究:某化學興趣小組同學為了研究影響分子運動速率的因素,如下圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脱脂棉,注*器... 某物理興趣小組用實驗探究光的*散規律,他們將半圓形玻璃磚放在豎直面內,在其左方豎直放置一個很大的光屏P,讓一復... 某物理興趣小組的同學設計瞭如圖所示的實驗裝置,當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內的水面明顯上升,這是... 某校化學興趣小組通過實驗,研究出“水火可以相容”:在玻璃杯中盛大半杯水,在水中放入十幾顆**鉀晶體,再放入幾小... 將一盆植物和一隻小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中(如下圖),並做以下實驗:(1)將此裝置放在陽光下,由於綠*植... 某校化學興趣小組在探究“*鹼鹽的相關*質”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結束後,小組同學將兩支試管中的廢液... 如圖是小君同學“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,兩隻相同的蠟燭A、B豎立於玻璃板兩... 某研究*學習小組進行了如下實驗:如圖所示,在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水,水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R.... 某研究*學習小組進行了如下實驗:如圖1所示,在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水,水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R... 某同學在做研究影響蒸發快慢的因素實驗時,如圖所示,他在相同的兩個玻璃片上分別滴上一滴水,觀察中情景可知,該同學...  某校興趣小組的同學在探究種子萌發需要的環境條件時,設計瞭如下實驗:①取三個無*的玻璃瓶,分別貼上*、乙、*的... 某研究*學習小組進行如下實驗:如圖所示,在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水,水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R.將... 某生物興趣小組對“探究種子萌發的外界條件”實驗作了如下改進:①準備*、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上... 某校興趣小組的同學在探究種子萌發需要的環境條件時,設計瞭如下實驗:①取三個無*的玻璃瓶,分別貼上*、乙、*的標... 某校生物興趣小組的同學想探究環境因素對蚯蚓生活的影響,設計瞭如下實驗:取兩隻大小相同的玻璃容器,編為*、乙並貼...
推薦內容
某學習小組為了解*狀腺激素對人體生長髮育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標籤A、B,實驗步驟如... 為了探究種子萌發時釋放何種氣體,某校生物課外小組的同學設計瞭如下實驗方案.*、乙兩個璃璃瓶中分別裝有等量的萌發... 某興趣小組做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計了兩組實驗(如表)該興趣小組的同學嚴格按照實驗設計條件進行*... 某校實驗小組探究“*狀腺激素對蝌蚪生長髮育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標籤A、B。實驗... 為了驗*酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩隻,分為*.乙兩組,... 小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平台上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板... 小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃... 某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的*、乙玻璃罩中,*玻璃罩內不放綠*植物,乙玻璃罩內放一盆綠*植物,並...  某興趣小組做了如下實驗:製作規格大小相同的M、N、O、P四個水槽,現將底部具有透水*能的M、N水槽置於同一水... 兩位同學用兩面平行的玻璃磚做“測玻璃的折*率”實驗。(1)*同學在量入*角和折*角時,由於沒有量角器,在完成了... 如圖*所示,小明在一個玻璃杯的後方放置一張畫有兩個箭頭的白紙。當向玻璃杯中注水至兩箭頭中間時,透過玻璃杯中的水... 探究實驗:某校實驗小組探究“*狀腺激素對蝌蚪生長髮育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標籤A... 某學習小組做了如下實驗:先把空的燒瓶放入*箱冷凍,取出燒瓶,並迅速把一個氣球緊套在燒瓶頸上,封閉了一部分氣體,... 在利用*針法測定玻璃磚折*率的實驗中:(1)*同學在紙上正確畫出玻璃磚的兩個界面aa′和bb′後,不小心碰了玻... 小峯同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一後豎放在...
最近更新
  • “美麗陷阱”簡單造句,美麗陷阱造句子
  • “宋青”簡單造句,宋青造句子
  • 《秋詞》中詩歌借白鶴之形象來抒發詩人樂觀豪邁之情的詩句是:                          ...
  • 《天定風流》經典語錄
  • 一台功率為2kW的電動機,1min做的功為    J;這些功可以將重力為2×104N的物體勻速豎直提升    ...
  • 物理小組製作的潛水艇模型如圖所示.通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮.當燒瓶處於...
  • 研究小組調查某種遺傳病得到如下系譜圖,經分析得知,該病與兩對等位基因(分別用字母A、a和B、b表示,*遺傳且...
  • .下列對於人文主義思想的表述中能夠體現出其“更具鮮明的***質”的是:  A.“人是萬物的尺度”     ...
  • 已知圓C過點(1,0),且圓心在x軸的正半軸上,直線l:y=x-1被該圓所截得的弦長為2,則圓C的標準方程為
  • 對物質進行分類是為了更好地認識物質的共*。下列分類的依據及分類方法正確的是(  )A.根據物質能否溶於水,將物...
  • 給加粗字注音1.赫然(   ) 2.迭起(   ) 3.鍥而不捨(   )4.潛心貫注(   ) 5.校補( ...
  • “尊官”簡單造句,尊官造句子
  • “周盡”簡單造句,周盡造句子
  • “周長滿”簡單造句,周長滿造句子
  • “切斷器”簡單造句,切斷器造句子