閲讀下面文章，完成第18～22題。（12分）用文學作品激發心靈的正能量                    ...

問題詳情：

閲讀下面文章，完成第18～22題。（12分）

用文學作品激發心靈的正能量

                                                                 高閏清

(1) 古往今來，文學一直被認為是一種“人學”，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。閲讀好的文學作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悦。正如高爾基所言：“文學可以幫助人瞭解他自己；提高人的信心，激發他追求真理的要求；在靈魂中喚起羞恥、憤怒和英勇，和卑俗作鬥爭，並想盡辦法使人變得高尚有力，使他們能夠以神聖的美的精神鼓舞自己的生活。”在現代快節奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美；朗誦一首好詩歌，就會領略到意境之深遠；閲讀一部好小説，可以體會到情節之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閲讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情*、啟迪人生，培養自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質，發揮出自己心靈的正能量。

 (2) 閲讀文學作品可以充分愉悦個體精神。魯迅曾説:“由純文學上言之,皆在使觀聽之人,為之興感怡悦。”即閲讀文學作品本身就是一種享受,可以讓讀者獲得精神上的愉悦與豐碩。文學話語具有藴藉屬*,無論是栩栩如生的文學形象本身,還是屬於*作層面的文本,都具有多重解讀的可能*。優秀的文學作品,通過細緻的描述與動人的講述,讓昔日文學的舊面孔頓時變得和藹可親,喚醒人們已然枯萎的內心感受,讓讀者沉迷其中,流連忘返,獲得精神的愉悦和心理的舒展。其實,享受到精神的愉悦並非難事,閲讀任何一部經典的文學作品,到動情之處,或怦然心動,或潸然淚下；到“山重水複”之處,遇“柳暗花明”之感。

 (3)文學作品能夠更加堅定意志。從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等一個個鮮活的歷史人物，通過其文學作品中的吶喊和宣言，形象躍然紙上，無不體現了人*堅強的一面……其實，諸多文學作品裏的人物，都在用自己的一舉一動鼓勵着讀者去積極適應新環境，增強心靈的力量。

 (4)文學作品可以提升心理的平衡感。俗話説:“不以規矩,不成方圓。”做人遊刃有餘、瀟灑自在,當屬“從心所欲不逾矩”者。然而,生活的規範像是一條繩索,時刻在束縛着思想的自由,讓心靈不能自由呼吸,進而失去應有的心理平衡。法國作家羅曼·羅蘭説過:“和書籍生活在一起,永遠不會歎息。”文學作品如一座人生的燈塔,可以照亮人生,撥開心靈的迷霧,引導前行。

(5)在文學作品中，不乏追求個*自由、勇敢冒險、艱苦創業的人物形象，他們身上所藴含的積極進取的精神，正是每個人內心深處的知音，讓讀者能在其中找到自己的影子。正如凱瑟琳所説“我愛它（小説），並不是因為它包裝得好，而是因為主人翁比我更像我自己。”深思熟慮後會發現：將自身內在的感覺、自我意識以及外部評價等加以綜合，就可以回答“我是誰”這個最簡單而又最複雜的問題，進而找到心理的最佳平衡點。 

(6)文學作品可以塑造對生命的崇尚與熱愛。每個人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，實現自我的超越。一部好的文學作品猶如一汪清泉，能淨化人的心靈，體現出對生命的尊重與欣賞，讓讀者從或惡或善的人物形象身上區分美與醜、好與壞、真與假，從或悲或喜，或成或敗的命運中感悟人生要義，進而激發出對生命的敬意。 

(7)一位大家曾説過，經典文學作品要“講出一些永恆的東西，不侷限於這個時代”。唐代的華美詩章、宋代的婉轉詞作、明清的瑰麗小説，至今仍是社會文化的寶貴財富和社會生活的必然需求。文學無國界，只要能給人以深刻啟迪的，讓人們能夠在黑暗中找到光明的作品，都應該學會欣賞。希望文學作品不斷地給讀者帶來一股心靈的正能量，讓他們的心靈始終沐浴着縷縷陽光。

(選自2013年4月《*青年報》,有刪改。)

18．選文的中心論點是什麼?   (2分)

19．選文第(1)段引用高爾基的話,有什麼作用?    (3分)

20．本文是從哪幾個方面*中心論點的?     （3分）

21．第(3)段主要運用了什麼論*方法?有什麼作用?      （2分）

22．結合你閲讀過的文學作品,談談你從中獲得的正能量。  (2分)

【回答】

18．答“用文學作品激發心靈的正能量”和 “從閲讀中可以獲得全面的知識,可以開闊視野、陶冶情*、啟迪人生、培養自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質,發揮出自己心靈的正能量”，均可。  2分

19．第一段引用高爾基的話，①引出論點的作用，②同時又作為道理論據*了論點，③更能增強文章的説服力。（每點1分，共3分）

20．分別從“閲讀文學作品可以充分愉悦個體精神”“文學作品能夠更加堅定意志。”“文學作品可以提升心理的平衡感”“ “ 文學作品可以塑造對生命的崇尚與熱愛”四個方面來論*中心論點的。 （ 3分）

21舉例論*的論*方法。具體論*了“文學作品能夠更加堅定意志”的觀點，（2分）

22．要求:指出文學作品名稱:説出這部作品對自己的啟迪,內容必須積極向上。（2分）

參考示例一：我閲讀了*心的《 繁星》《春水》,感受到了母愛的温馨、童心的可貴、自然的美好,懂得了"愛的哲學"。 參考示例二：我讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,瞭解到主人公保爾在*鬥爭中鍛鍊成長為一個堅定的*主義戰士,從他身上我學到了不畏困難、勇敢堅強的優秀品質。 參考示例三：我讀了老舍的《駱駝祥子》,瞭解到一個老*人力車伕——祥子從人變成鬼的悲慘經歷,認識到舊*的黑暗,從而更加珍惜今大幸福美好的生活。（寫出作品名稱1分,分析積極意義1分）

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀