（三）實用類文本閲讀（9分）閲讀下面的文字，完成7～8題。百歲楊絳：坐在人生邊緣，看時間跑、地球轉傅小平有人贊...

問題詳情：

（三）實用類文本閲讀（9分）

閲讀下面的文字，完成7～8題。

百歲楊絳：坐在人生邊緣，看時間跑、地球轉

傅小平

有人贊她是著名作家，她説：“沒有這份野心。”

有人説她的作品暢銷，她説：“那只是太陽曬在*尾巴尖上的短暫間。”

有人説得到她的一本書總要珍藏起來，她説：“我的書過了幾時，就只配在二折便宜書肆出售，或論斤賣。”

有人請她出國訪問，她説：“我和鍾書好像老紅木傢俱，搬一搬就要散架了。”她説她最大的渴望是人們把她忘記。

回顧楊絳先生

11.將下面的文言文句子譯成現代漢語。（9分）

（1）倫、秀譖之，系坐免官，以白衣還第，闔門自守。（5分）

（2）我於水中見蟹且惡之，況此人兄弟輕我邪！此而可忍，孰不可忍！（4分）

【回答】

9．C（斷句一般做法，“標名代，定主語；標虛詞，定位置”，此題在通讀上下文之後，先確定人稱“公”應做第二句主語，其前應斷開，排除A 、D 選項；“往日”時間詞，應連用，故排除B 。）

10．B（原文是“與徵西將*趙王倫討之。倫信用佞人孫秀，與係爭*事，更相表奏”所以，“與孫秀為作戰事宜發生爭執，爭相上表呈奏”錯，應是與趙王司馬倫，之後朝廷也未准許解系的奏請。）

11．（1）司馬倫和孫秀誣陷解系，解係獲罪免官，以平民的身份返回家中，關起門來潔身自守。（“譖”“坐”“白衣”各1分，句意2分。）

（2）我在水中見到螃蟹尚且厭惡它們，何況解氏兄弟還輕視我呢！如果這都可以容忍那還有什麼不可以容忍的呢。（“輕”“而”各1分，句意2分。）

【參考譯文】

解系，字少連，濟南著人。他的父親解修任魏朝的琅琊太守和梁州刺史，在官吏考核中成績是全國第一。晉武帝受禪登基後，封解修為樑鄒侯。解系和他的兩個弟弟解結、解育都很重視沽身自好，在當時享有很好的名聲。當時，荀勖家族勢力強盛，朝廷官員和百姓都畏懼他們。荀勖的幾個兒子對解系兄弟説：“我們與你們是朋友，你們應該向我們的父親行禮。”荀勖也説：“我與你們的先父關係很好。”解系回答道：“我未曾聽先父生前説過。您若是與我父親交好，我父去受苦時您就應當修書問候。與我父親交好這樣的話，在下不敢接受。”荀勖父子很是慚愧，當時的人認為解系很有勇氣。解系後來被徵召任命為公府掾，先後擔任中書黃門侍郎、散騎常侍、豫州刺史，升任尚書，出京任雍州刺史、揚烈將*、西戎校尉。

適逢氐羌叛亂，解系與徵西將*趙王司馬倫*叛*。司馬倫任用奸佞孫秀，和解係為作戰事宜發生爭執，二人爭相上表奏請。朝廷知道解系是個篤守正道不屈服的人，就召趙王司馬倫回朝。解繫上表請求殺掉孫秀向氐羌謝罪，朝廷沒有允許。司馬倫和孫秀誣陷解系，解係獲罪免官，以平民的身份返回家中，關起門來潔身自守。等到張華、裴頠被殺的時候，司馬倫、孫秀因以前的怨恨拘捕瞭解系兄弟。

樑王司馬肜意圖營救解系等人，司馬倫發怒道：“我在水中見到螃蟹尚且厭惡它們，何況解氏兄弟還輕視我呢！如果這都可以容忍那還有什麼不可以容忍的呢！”司馬肜苦苦相爭沒有成功，最終司馬倫殺害瞭解氏兄弟，他們的妻室子女也一併被殺。

後來齊王司馬冏起兵時，把裴頠和解系兄弟的事作為最大的冤案。趙王司馬倫和孫秀被殺後，司馬冏就上奏道：“我聽説使衰微的興盛起來，中斷了的延續下去，是聖明君主的德政；貶斥邪惡褒獎良善，是《春秋》中的佳話。孫秀叛逆作亂，滅絕輔佐創業的封國，殺正直的臣子，來削弱損傷王室，極盡暴虐，功臣的後代，大多被謀殺。至於張華、裴頠，都因為被惡人畏憚而在那時被殺，解系、解結都因為品德高潔而受到*，歐陽建等人無罪而死，百姓對這些人深感憐惜。陛下替代前王治理天下如日月光照，頒佈了聖明的革新命令，然而這類賢人未能承蒙恩澤。我愧居重要職位，進言表達自己的忠心。如果符合聖上的心意，可以讓各位官員議論。”朝廷的*們商議後認為“解系等人清廉公正，沒有罪過而慘遭殺戮。應按照大司馬啟奏的，表明他們的冤情，使冤魂不再怨恨。”

永寧二年，追封解係為光祿大夫，併為他改葬和追加弔唁祭奠。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀