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閲讀材料,完成下列要求。材料一  新冠肺炎疫情發生以來,在黨的領導下,在全國上下和廣大*羣眾共同努力下,全國...

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問題詳情:

閲讀材料,完成下列要求。材料一  新冠肺炎疫情發生以來,在黨的領導下,在全國上下和廣大*羣眾共同努力下,全國...

閲讀材料,完成下列要求。

材料一   新冠肺炎疫情發生以來,在黨的領導下,在全國上下和廣大*羣眾共同努力下,全國疫情防控形勢持續向好。在疫情防控過程中,全國人大常委會及時發佈有關疫情防控的法律法規並作權威解讀,為打好疫情防控阻擊戰提供有效的法治支撐;全國政協黨組強調要堅決貫徹落實黨*的決策部署,各級政協認真做好建言資政和凝聚共識雙向發力工作,認真收集、及時反映各方意見建議;各地基層社區普遍實施了封閉式管理、地毯式排查,有效切斷了病毒傳播,築牢了疫情防控的最基層防線。防控工作取得的成效,再次彰顯了*之制凝聚*力量,**領導和*特*社會主義制度的顯著優勢。

材料二  隨着復工復產進程的加快,各地*採取了一系列促進消費的措施。2020年5月,昆明市實施了《昆明市發放消費券實施方案》,*投入財政資金1億元,面向昆明市民發放消費券,用於支持受疫情衝擊較為嚴重的旅遊、餐飲、體育等領域的消費。其中旅遊消費券4500萬元,主要用於旅遊景區門票、旅遊住宿方面消費抵扣;餐飲消費券4000萬元,困難羣眾消費券1000萬元面向城鄉最低生活保障人員和特困救助供養人員;體育消費券500萬元滿足市民日益增長的多元體育健身需求。昆明市以發放消費券這種“*為居民消費買單”的方式,提振消費信心、釋放消費潛力,促進經濟復甦。

(1)結合材料一,運用*生活知識,説明發揮“*之制”的優勢對打贏疫情防控阻擊戰的作用

(2)結合材料二,運用經濟生活知識,分析昆明市發放消費券是如何推動經濟復甦的。

【回答】

(1)**領導是*特*社會主義制度的最大優勢,黨總攬全局、協調各方,發揮集中力量辦大事的優勢,為打贏疫情防控阻擊戰提供了根本*保*;全國人大常委會為打好疫情防控阻擊戰提供及時、有效的法治支撐,發揮了*代表大會制度的根本*制度優勢;發揮**領導的*合作和*協商制度的優勢,發揮協商*的優勢,匯聚*,推動疫情防控相關決策科學化、*化;堅持人*體地位,發揮基層羣眾自治制度優勢,緊緊依靠羣眾築牢了疫情防控的最基層防線。

(2)處理好*和市場的關係,更好發揮*作用,實施科學宏觀調控,切實履行好經濟職能,通過發放消費券,促進消費,推動經濟復甦;通過有針對*發放消費券,發揮財政對保障民生、促進資源合理配置的作用,調動人們的消費熱情,穩定就業市場,緩解就業壓力,保障居民的生活水平,推動相關行業復甦;通過消費券帶來的實惠,發揮消費對生產的主要拉動作用,幫助受疫情衝擊企業度過難關,促進經濟復甦。

【解析】

本題以全球新冠肺炎疫情為話題設置試題情境,以*的抗疫策略、成效以及促進消費的舉措為材料,從《經濟生活》、《*生活》的知識角度組織兩個問題,考查考生對基礎知識的掌握程度,考查考生閲讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。

【詳解】

第(1)問,本題要求考生結合材料一,運用*生活知識,説明發揮“*之制”的優勢對打贏疫情防控阻擊戰的作用。知識限定比較寬泛,屬於中觀考查。考生抓住試題設問的關鍵詞:“*之制”的優勢,即*制度優勢,可以確定答題的角度主要有:最大優勢、集中力量辦大事的優勢、根本*制度優勢、政黨制度優勢、基層羣眾自治制度優勢。考生運用這些知識要點結合材料分析,形成*要點。

①最大優勢、集中力量辦大事的優勢角度:聯想主幹知識:**領導是*特*社會主義制度的最大優勢。結合主幹知識與試題材料分析:**總攬全局、協調各方,發揮集中力量辦大事的優勢,為打贏疫情防控阻擊戰提供了根本*保*。

②根本*制度優勢角度:聯想主幹知識:*代表大會制度是我國的根本*制度。結合主幹知識與試題材料分析:全國人大常委會為打好疫情防控阻擊戰提供及時、有效的法治支撐,發揮了*代表大會制度的根本*制度優勢。

③政黨制度優勢角度:聯想主幹知識:**領導的*合作和*協商制度是*特*的政黨制度。結合主幹知識與試題材料分析:**發揮**領導的*合作和*協商制度的優勢,發揮協商*的優勢,匯聚*,推動疫情防控相關決策科學化、*化。

④基層羣眾自治制度優勢角度:聯想主幹知識:基層羣眾自治是我國社會主義**最為廣泛而深刻的實踐。結合主幹知識與試題材料分析:堅持人*體地位,發揮基層羣眾自治制度優勢,緊緊依靠羣眾築牢了疫情防控的最基層防線。

第(2)問,本題要求考生結合材料二,運用經濟生活知識,分析昆明市發放消費券是如何推動經濟復甦的。知識限定比較寬泛,屬於中觀考查。考生結合試題情境與試題設問圈定答題的角度:*和市場的關係、宏觀調控、財政的作用、消費對生產的反作用。考生運用這些知識要點結合材料分析,形成*要點。①*和市場的關係、宏觀調控角度:結合主幹知識與試題材料分析:處理好*和市場的關係,更好發揮*作用,實施科學宏觀調控,切實履行好經濟職能,通過發放消費券,促進消費,推動經濟復甦。

②財政的作用角度:結合主幹知識與試題材料分析:過有針對*發放消費券,發揮財政對保障民生、促進資源合理配置的作用,調動人們的消費熱情,穩定就業市場,緩解就業壓力,保障居民的生活水平,推動相關行業復甦。

③消費對生產的反作用角度:結合主幹知識與試題材料分析:通過消費券帶來的實惠,發揮消費對生產的主要拉動作用,幫助受疫情衝擊企業度過難關,促進經濟復甦。

【點睛】

*學科主觀題,特別是材料分析題,往往都要解決三個邏輯:材料邏輯、知識邏輯、整合邏輯。材料邏輯就是對材料進行解讀,一般是提取關鍵信息或者對材料進行意思上的分層;知識邏輯就是搜尋解答問題所需的相關聯的知識點;整合邏輯就是將知識點和材料的解讀有機結合在一起。做好這三步,問題也就基本迎刃而解。

知識點:發展社會主義*建設 政黨制度

題型:綜合題

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