綜合*學習2015年是農曆羊年，老師要求學生在寒假期間完成主題為“喜迎羊年到來，感受傳統文化”的綜合*學習活動...

問題詳情：

綜合*學習

2015年是農曆羊年，老師要求學生在寒假期間完成主題為“喜迎羊年到來，感受傳統文化”的綜合*學習活動。

（1）作迎春對聯。大年三十那天，請用下列所有詞語組成一副對聯，用紅紙書寫後貼在你家大門上（不添字、不減字；上、下聯不顛倒）。

歲月  似剪  輝煌  羊筆  裁成  *山  如花  寫就  春風  錦繡

上聯：                     下聯：                     橫批：三陽開泰

（2）送祝福話語。全家人吃團年飯時，請你以茶（飲料）代酒，向*勞一年的父母（長輩）敬酒，説一句祝福的話。或在除夕之夜用手機給你喜愛的老師發一條祝福短信。（祝福語中要含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。）

（3）品羊字書法。 春

節慶祝活動期間，書法家創

作了一組“羊”字書法（如

右），你最喜歡哪一幅？請

説出理由。                  A　　　　　　　B　　　　　　　C

【回答】

（1）示例如下（其它合理*也可）：

①羊筆如花寫就輝煌歲月   春風似剪裁成錦繡*山

②如花羊筆寫就輝煌歲月   似剪春風裁成錦繡*山

③春風似剪裁成*山錦繡   羊筆如花寫就歲月輝煌

④似剪春風裁成*山錦繡   如花羊筆寫就歲月輝煌

⑤輝煌歲月如花羊筆寫就   錦繡*山似剪春風裁成

⑥歲月輝煌如花羊筆寫就   *山錦繡似剪春風裁成

（2）示例：①對父母（長輩）：您又*苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好！（祝您羊年吉祥，福如東海，壽比南山！）  ②對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師閤家歡樂，羊年鴻發，陽光健康！

（3）示例：①我喜歡A，這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一隻真實的羊站立面前，形象生動，富有創意。  ②我喜歡B，這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脱奔放，富有動感。  ③我喜歡C，這是正楷的“羊”字，工整端莊，方正穩重，美觀易認。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達