閲讀下面的段文字，完成1-4題。（12分）面對人生中的挫折與困難，我們應該怎樣面對？這是每一箇中學生值得思考的...

問題詳情：

閲讀下面的段文字，完成1-4題。（12分）

面對人生中的挫折與困難，我們應該怎樣面對？這是每一箇中學生值得思考的問題。“感動*”2011年度人物劉偉這樣告訴我們：“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼jīngcǎi地活着。”

2011年《感動*》組委會授予無臂鋼琴師——劉偉的頒獎詞：

當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光歎息生命的悲哀，他依然固執地為夢想*上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的xuánlǜ，正是他努力飛翔的guǐjì。

關於人生，從不同角度看就有不同的理解。困難説：“                            。”挫折説：“                              。”

無數的事實告訴我們：①無論人生中遇到什麼樣的困難挫折，我們卻能披荊斬棘，一往無前。②如果沒有困難挫折的考驗，就難以造就不屈的人格。③我們應該視困難挫折為良師益友和人生中難得的一筆財富。④要使人生之“刃”更加鋒利，就必須經得起困難挫折這塊“礪石”。

1．根據語段中的拼音在下面的田字格中寫出相應的漢字。

2．標有序號的句子有兩處語病，請選出句子的序號，並提出合理的修改意見。（4分）

選         ，修改意見                                                           

選         ，修改意見                                                          

3．仿照下面的示例，發揮想像，為語段中畫橫線處（選擇一處）寫一句話。（2分）

示例：事業説：“人生就是建築歷史的一塊磚石。”

友誼説：“人生就是幫助別人攀登的階梯。”

             説：“                                                            。”    

4．面對困難與挫折，名著的主人公是如何面對的，請選擇下列人物中的一個，結合你讀過的名著中某一個具體的情節，説説他（她）對你產生的激勵作用。（3分）

保爾     魯濱孫    唐玄奘 

【回答】

1．精*  旋律  軌跡

2. ① 把“卻”改為“都”   ④在句末加上“的考驗或“的磨礪”。

3．示例：困難説：人生就是那條坎坷曲折的山路；挫折説：人生就是在那暗礁中行進的船；

4．略，所有的回答都要結合具體的事例分析回答。圍繞“困難”“挫折”主題回答。

知識點：字形

題型：填空題